四年级上册口语交际 教学设计.docVIP

口 语 交 际 教材分析： 《我看到了……》是人教版实验教材四年级（上）语文语文园地二中的口语交际，教材中给出了三幅图，教材中的左图，可以从树上找到隐藏着的10个头像。右上图，从黑白两色中可以分辨出，中间白色的部分是一个杯子，两边黑色的部分是两个侧面头像。右下图，通过对画面进行不同的组合，可以看出两个头像：一个是小女孩，另一个是老妇人。本课时主要内容是观察三幅画，交流观察后的感受。 教学目标： 在老师的指导下，能用一定的方式把自己的所观所感不拘形式地表达出来，并乐意表达自己觉得新奇有趣的内容。 教学重点： 通过口语交际学习了解一些表达方法，培养学生表达的欲望和认真倾听别人说话的习惯。 教学难点： 能将看到想到的大胆表述，并有一定条理。 课前准备： 教学课件、其他相关图片。 教学课时： 1课时。 教学过程： 一、 导入 我们的生活丰富多彩，我们的世界千姿百态。只要你细心观察，就会有意想不到的收获。看了这儿的三幅图画，大家会发现， “细心观察”将给我们学习带来无尽的收获，给我们的生活带来无穷的乐趣。 二、新课 1、 看一看 。（多媒体出示教材中给出的三幅图）。学生观察，你看到了什么？ 2、再看一看。（出示出示《枯树人头图》。学生交流：你看到了什么？还可告诉同学你是按照什么方法，从什么角度发现的？ ）