四年级上册语文六课《爬山虎的脚》.docVIP

四年级下册第 6 课《爬山虎的脚》教学设计 学校： 教师姓名： 教学目标 教学目标：（主要依据单元目标和课后题设计） 一、日积月累 （教学重点） （一）重点字词。 均匀 重叠　空隙　漾起　拂过　嫩茎　蛟龙　枯萎(主要依据文中出现的带方括号的多音字、文后出现的会写字和会读字、课文中的典型词语以及在词语盘点中出现的词语) 1.应会读字：具体写出哪些生字 均匀 茎 柄 蛟 2.趣味识字（字理识字）： 编字谜：叠（三又替点在宜上） 触（一虫角在左，行走不方便） 3.易读错字：蛟（读一声） 柄 茎 逐 4.多音字：铺 pū（铺设） pù（卧铺） 5.应会写字： （1）写正确：逐（豕没有一点），痕（里面不是良） （2）写美观：虎（第一笔是短竖，第二笔是短横，第三笔横钩） 6．指导书写 ①指导书写的字：叠 虎 ②指导要点（按规律分类指导）： 叠：中间的秃宝盖托住上面遮住下面，三个又字要写小。 虎：第一笔是短竖，第二笔是短横，第三笔横钩。 7.需要重点积累的词语（分类积累词语）： 植物的部分：根茎 叶柄 触角 植物的生长空间：均匀 重叠 空隙 8. 强调多音字及儿化音的读法。 嫩? 茎 ????一顺儿?? 漾起波纹 ??????????触着墙 ????痕? 迹? ??蛟? 龙? （二）重点读背内容：能用普通话正确流利有感情