在亲子游戏活动中培养幼儿的自理能力与交往能力.docVIP

PAGE PAGE 1 在亲子游戏活动中培养幼儿的自理能力和交往能力 福州开发区幼儿园 陈碧华 记得有一位著名的儿童教育学家曾经这样说过：“没有家庭的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这一极其细致而复杂的任务”。随着社会文明的不断加强和人的素质不断提高，早期教育已越来越受到社会各界的关注，亲子教育更成为近年来早期教育中的一个焦点。和谐温馨的家庭环境已成为孩子健康成长的必要条件，家长们也都在努力营造良好的家庭环境。但最具操作性的便是幼儿园环境创设，让幼儿在亲子活动的互动中，培养孩子认知世界，表达能力，展示信心，学会创新的精神，也使孩子和父母之间的亲情得到满足和沟通，孩子交往能力得到充分发展。在活动中，父母从观察孩子的游戏过程，到放手让孩子自己解决问题，儿童的自理能力就不断得到增强，还可引发孩子不同潜能的发挥，家长可以从中了解子女的特质，对他们持合理的期望，并鼓励孩子多动手、多思考、多与人交往，从而培养孩子良好的性格，并有利于培养孩子的创新精神。 我国新颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》在总则里提出了：“幼儿园应与家庭密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”还指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长