南京大学 生态学研究生入学考试试题及答案2003-2007.docxVIP

南京大学2003年攻读硕士学位研究生入学考试试题----生态学 一:名词解释(5*12) 1. 生态因子 2. 有效积温 3. 内禀自然增长率 4. 构件生物 5. 自疏现象 6. 重要值 7. 生态入侵 8. 同资源种团. 9. 边缘效应 10.群丛 11.生物群落 12.直接梯度分析: 二:简答(10*5) 1. 三种盐碱性植物各有哪些特性? 2. 简述有机体学派与个体学派对群落的理解及优缺点? 3. 什么是群落空间格局,主要有哪些类型? 4. 简述水域生态系统生产力的可能测定方法? 5. 述影响森林凋落物分解速率的主要因子? 三,论述题(20*2) 1.试比较r选择与k-选择的主要特征,R-K选择理论在生长实践中具有什么指导意义? 2.试以资源比率学说(Resource ratio hypothesis)解释群落演替动态和群落物种多阳性的维持? 南京大学2003年攻读硕士学位研究生入学考试试题参考答案----生态学 一:名词解释(5*12) 1. 生态因子：ecological factors生态因子指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素。 2. 有效积温：effective accumulated temperature生物在生长发育过程中必须从环境中摄取一定的能量,才能完成某一阶段的发育,各个阶段所需要的总热量是常数,称为”有效积温”。 3. 内禀自然增长率：innate rate of increase在最适条件下，在缺乏天敌、食物丰富、气候适宜等条件下种群的增长率。 4. 构件生物：modular organism由一个合子发育成一套构件组成的个体，如一株树有许多树枝，并且构件数很不相同，随环境变化而变化。 5. 自疏现象：self-thinning随着播种密度的增加，种内对资源的竞争不仅影响到植株生长发育的速度，也影响到植株的存活率。在高密度的样方中，有些植株死亡了，这类现象称之。 6. 重要值：用来衡量某个种在群落中的地位和作用的综合数量指标。重要值=相对密度+相对频度+相对优势度。 7. 生态入侵：ecological invasion生态入侵是指由于人类有意识或无意识地 把某种生物带入适宜其生长繁殖的地区，其种群不断扩大，分布区逐步扩展，造成的生物多样性的丧失或削弱的现象。 8. 同资源种团：guild 群落中从同种方式利用共同资源的物种集团. 9. 边缘效应：edge effect生态交错区的种的数目及一些种的密度有增大的趋势. 10.群丛：association层片结构相同,各层片的优势种或共优种相同的植物群落的联合. 11.生物群落：community在特定空间或特定生境下，具有一定的生物种类组成及其与环境之间彼此影响、相互作用，具有一定的外貌及结构，包括形态结构与营养结构，并具特定的功能的生物集合体。 12.直接梯度分析:以群落生境或其中某一生态因子的变化,排定样地生境的位序. 二:简答(10*5) 1三种盐碱性植物各有哪些特性? （1） 聚盐性植物：从土壤中吸收大量可溶性盐类，并把这些盐类聚集在体内而 不受其伤害。这类植物的原生质对盐类的抗性特别强，能容忍6%甚至更浓的NaCl溶液，所以这类植物也称为真盐生植物。他们的细胞液浓度特高，并有极高的渗透压，特别是根部细胞的渗透压，大大高于盐土溶液的渗透压，所以能吸收高浓度土壤溶液中的水分。 （2） 泌盐性植物：这类植物的根细胞对于盐类的透过性与聚盐性植物一样是很 大的，但是它们吸进体内的盐分并不积累在体内，而是通过茎、叶表面上密布的分泌腺，把所吸收的过多盐分排出体外。这类植物也称为耐盐植物。 （3） 不透盐性植物这类植物的根细胞对盐类的透过性非常小，所以它们虽然生 长在盐碱土中，但在一定盐分浓度的土壤溶液中，几乎不吸收或很少吸收土壤中的盐类。这类植物细胞的渗透压也很高，但是不是由于体内高浓度的盐分引起的，而是由于体内含有较多的可溶性有机物质所引起。细胞的高渗压同样提高了根从盐碱土中吸收水分的能力，所以也称为抗盐植物。 2简述有机体学派与个体学派对群落的理解及优缺点? （1） 有机体学派：将植物群落比拟成一个有机体，看成是一个自然单位。其理 论依据是，任何一个植物群落都要经历一个从先锋阶段到相对稳定的顶极阶段的演替过程，因此，群落象一个有机体一样，有诞生、生长、成熟和死亡的不同发育阶段，而这些不同的发育阶段或演替上相关联的群落，可以理解成一个有机体的不同发育时期。它认为沿着环境梯度或连续环境的环境组成是一种不连续的变化，生物群落是鲜明而间断分开的，群落具有整体性，是一个有机整体。 （2） 个体论学派：植物的存在以来于特定的环境与物种的选择性，但环境条件 在空间和时间上都是不断变化的，因此群落之间不具有明显的边界，而且在