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德育“六化”工作总结 晋祠镇···小学 ···小学德育“六化”工作总结 德育工作在学校工作中有重要意义，“立人先立德”，在一年的德育工作中，我们以学生为主，以太原市德育“六化”评估标准为工作指导，逐项对照，努力创优。做到了“六化”工作均达标或良好。 各项工作，首先从组织管理入手，制订切实可行的实施细则，建立领导小组，完善档案资料，详细过程性记录。现将德育“六化”各方面的工作要点汇报如下： 一、养成教育精细化 养成教育是德育工作的最终目标，我校重点抓了学生行为习惯、养成纪录冠军赛，四礼四仪式、三大习惯的养成等工作。 在校长的主持下，美化校园环境，实现书香校园，以班级竞争的形式做好校园卫生工作和班级文化建设，充分发挥环境育人作用。 分年段制订养成教育目标，实施阶梯目标，各班开展周冠军、月冠军赛，学期末进行校级冠军，达到总计各项各阶段冠军人数超过全校人数的一半。保证了学生的健康成长。 亮点：1我校制定了针对学生三大习惯和学生自主管理的《养成教育家校联系手册》，实现了对学生习惯养成的全方位监督的促进； 2整理了学期养成纪录冠军汇编，以数字故事的形式在学生中开展榜样教育。 不足：各班养成教育项目的开展缺乏科学性。 二、班主任管理职级化 经过一年的创建工作我校的班主任管理职级化自评分493分。现将重点工作总结如下： 延着我校班主任专业化发展建设五年规划的方向，努力做好班主任队伍建设工作。成立