2011版新课标初中语文解读小结-初中教育精选.docVIP

2011版《义务教育语文课程标准》（修订版）同2001年版《义务教育语文课程标准》（实验版）相比，稳中有变，通过研读课标和听取专家讲座，你认为变化比较大的体现在哪几个方面？这些变化对我们的教学实践有什么意义？请谈谈你的看法，不少于500字。 答：通过新旧课标对比阅读和听取专家讲座，我认为新课标有以下五个方面的变化：1、修订版课标特别强调“语言文字”及其“运用”。新课标以现代语言学的理论为指导，明确提出：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性的课程。语文教学的目标指向是语言文字运用，使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通，修订版课标是从“语言文字”的作用、地位出发，提出了语言运用和文化选择能力的高新要求。多次提到了“语言文字运用”一词。修订版课标特别强调“语言文字”及其“运用”， 在此过程中，吸收古今中外优秀文化，提高思想文化修养，促进自身精神成长。更加贴近了语文的本质，课程目标更加具体和明晰。 2、课程内容价值取向。实验版课标在课程的性质中提出语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。而修订版课标则提出语文是“学习语言文字运用的综合性、实践性的课程”。 除此之外，新课标在课程设计思路、课程目标与内容、实施建议、关于课外读物的建议等部分都对继承和发扬传统文化和强化主流价值取向引领方面都有所体现。不但明确了语文学习的特点，而且点明了语文课程的内涵，将工具性和实践性