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冷热不均引起大气运动 请设计一则洗发水的广告 情境： 一位女明星用了洗发水后，来到美丽的海边。为了展现出在愉悦的心情下，阵阵海风吹拂柔顺的长发，达到长发飘飘的效果。作为导演的你，是选择白天还是晚上？ P K 学习目标 知识与技能： ⑴运用示意图，理解大气的受热过程。 ⑵运用图表，了解大气运动的能量来源，会绘制热力环流形成过程图，并且能够解释自然界中的热力环流现象。 过程与方法： ⑴通过舞台剧，掌握大气的受热过程。 ⑵运用实验和教具来观察热力环流的形成过程,并绘制热力环流图，培养绘图能力和分析归纳的能力。 情感态度与价值观 通过对霜冻、海陆风等问题的探讨，树立理论联系实际的观点。 大气上界 地 面 太 阳 辐 射 地 面 吸 收 大气吸收 、 反射、散射等削弱 作用 地面增温 地 面 辐 射 大气 吸收 射向宇宙空 间 射向宇宙空 间 大 气 辐 射 大 气 逆 辐 射 大 气 增 温 一、大气的受热过程 大气的受热过程舞台剧 1.大气的削弱作用： 吸收:水汽、CO2吸收红外线； O3吸收紫外线； 反射:云层或颗粒较大的尘埃 散射:空气分子或微小尘埃 但大部分太阳辐射能够到达地面 点拨1:大气的作用 2.大气的保温作用： ——大气逆辐射 与地球相比，为什么月球表面昼夜温差大得多？ 4分钟 月球 夜晚，由于没有大气逆辐射的保温作用，月球温度骤降，气温很低。 白天，由于没有大气对太阳辐射的削弱作用，月球温度升得很快，气温很高。 在晚秋和寒冬多出现霜冻，为什么霜冻多出现在晴朗的夜晚？ 因为晴朗的夜晚，大气逆辐射弱，气温低，易出现霜冻。 生活体验 有一位农民为了预防霜冻，在自家田地焚烧秸秆制造人工烟雾，你认为他的做法是否合理？请说明理由。 二、热力环流（大气运动最简单的形式） 知识储备 等压面 地面 A B C 气压：指单位面积上空气柱的质量 比较A、B、C三点的气压 A＞ B＞C 等压面：把空间气压值相同的各点组合而成的面叫做等压面。 思考1 规律1:海拔越高，气压越低；海拔越低，气压越高。即海拔与气压成负相关。 热气球和孔明灯升空的原理？ 空气受热膨胀上升。 思考2 规律2:受热，空气上升气压低；遇冷，空气下沉气压高。即气温与气压成负相关。 实验感悟 要求： 认真观察实验中烟雾的流动方向，并用铅笔画在学案上。 近地面 A B 受热 冷却 高 低 画一画 A B 受热 冷却 高 低 要求：（用铅笔作图） 1、标出A、B近地面和高空的气压高低。 2、用平滑的曲线，画出A、B近地面和高空等压面的弯曲状况。 高空 规律3:同一水平面上，风由高压吹向低压。 注意：气压的高低是针对同一水平面而言 规律4:等压面的弯曲遵循“高高低低”规律。即等压面向高处弯曲气压高，向低处弯曲气压低 地面 B A C 受热 冷却 冷却 高 低 高 高 低 低 大气水平运动 地面冷热不均 大气垂直运动 同一水平面 产生气压差异 小结 热力环流 课堂探究2 陆 地 海 洋 陆 地 海 洋 根据热力环流原理，画出海洋与陆地之间的热力环流。先自己画，再小组讨论。 提示：陆地比热容小，即白天增温快，夜晚降温快 陆 地 海 洋 你画对了吗？ 记忆有妙招：白海夜陆 陆 地 海 洋 课堂探究2