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《财务会计模拟实训》教学大纲 （108学时） 第一部分 大纲说明 一、课程的性质和任务 该课程为《财务会计实务》的配套课程，《财务会计实务》这一课程主要介绍会计六大要素的基本理论和核算方法及财务会计报告的编制。为了加深对这些理论的理解而设置了该课程，学生通过对某一企业一个月的经济业务的会计处理，将抽象的理论应用于实践操作，学以致用，可以提高学生对会计的兴趣，加深对理论知识的理解，便于后续课程的学习。 二、课程的教学目标 本模拟实验让学生通过实习操作熟练掌握中小型企业会计六大要素核算的基本方法，熟悉会计账务处理程序，提高学生对具体会计业务的分析、判断能力和编制会计报表的操作技能，使学生达到理论联系实际以及对会计知识的综合运用的目的。 第二部分 教学内容 三、理论知识的基本内容和要求 　（一）记账凭证的填制 实验目的 通过实验使学生掌握根据不同经济业务的原始凭证，编制相应记账凭证的方法。 ?实验要求 根据各项经济业务的原始凭证，分别填制记账凭证； 将填制的记账凭证及所附原始凭证装订成册。 实验用纸 （统一购买，下同） 原始凭证（见实验教材）； 通用记账凭证（统一购买）。 （二）记账凭证的审核 实验目的 通过实验使学生掌握记账凭证的审核内容。 ?实验要求 对有关经济业务的记账凭证进行审核，以保证记账凭证准确无误。 ?　（三）日记账的登记 ?实验目的 通过实验使学生掌握三栏式现金日记账和银行存款日记账的登记方法。 ?实验要求 根据编制的记账凭证逐日逐笔登记现金日记账和银行存款日记账，并进行结账。 实验用纸 三栏式现金日记账 三栏式银行存款日记账 ?（四）分类账的登记 ?实验目的 通过实验使学生掌握总分类账和所属明细分类账之间的关系及登记方法。 ?实验要求 根据永续盘存制的要求，依据有关经济业务原始凭证所编制的记账凭证登记总分类账户及所属的明细分类账，并进行期末结账。 根据平行登记的要求，检查总分类账户与其所属明细分类账的平衡关系是否成立。 实验用纸 总账账页 明细账账 ?　（五）计算产品成本 ?实验目的 通过实验使学生掌握基本成本计算方法的应用 ?实验要求 计算分配材料费用； 计算分配工资及福利费用； 归集分配制造费用； 结转产品成本。 实验用纸 三栏式总账账页； 多栏式明细账。 ?　（六）编制科目汇总表 ?　实验目的 通过实验使学生掌握科目汇总表的编制方法。 实验要求 根据前按经济业务所编制的记账凭证，按会计科目登记在科目汇总表上。 ?实验用纸 科目汇总表 （七）结账和对账 ?实验目的 通过实验使学生掌握账簿登记的基本规则、结账方法与对账方法。 实验要求 结出有关账户的本月发生额及月末余额； 结出有关账户的本年累计发生额及年末余额； 认真核对账目。经济业务全部记账后，账簿记录与记账凭证要相与核对，做到账证相符；各种账簿之间相互核对，做到账账相符。 实验用纸 总账账页； 明细账账页。 ?　（八）会计报表的编制 　实验目的 通过实验使学生初步掌握资产负债表、损益表（利润表）的结构、内容、编制原理。 ?实验要求 根据企业总分类账户及明细分类账户的本月发生额及期末余额编制资产负债表和损益表（利润表）。 ?实验用纸 空白资产负债表和损益表（利润表）。 ?四、实习操作进度安排（共108学时） 时间 学时 内容 ? 6学时 1、思想动员，讲明该课程的意义、目的、要求，希望学生认真对待 2、完成建账工作。 ? 8学时 1、12月1日---12月10日发生的经济业务逐笔编制记账凭证． ? 20学时 1、编制12月1日---12月10日的科目汇总表 2、学习如何装订凭证 3、根据12月1日---12月10日的凭证登记账簿． ? 20学时 1、12月11日---12月20日发生的经济业务逐笔编制记账凭证 2、编制12月11日---12月20日的科目汇总表 ? 20学时 1、根据12月11日---12月20日的凭证登记账簿 2、12月21日---12月31日发生的经济业务逐笔编制记账凭证． ? 8学时 编制12月21日---12月31日的科目汇总表并登记账簿 ? 6学时 结账 ? 20学时 编制会计报表 ?五、评分标准： （一）班级成绩一般分布，个别班级实训成绩可根据实际情况进行适当调整 10% 优秀?? 50%良好? 20%中?? 10%及格 （二）个人成绩评分标准 1.账面整洁（15%） 2.数据准确（70%） 3.实验纪律（15%）