“小手拉大手-共树文明新风”活动方案 山东省实验小学一（二）中队小队.docVIP

“红领巾寻访历下名泉”主题活动 以及“小手拉大手，共树文明新风”主题活动方案（草案） 为继续深入开展红领巾寻访系列活动，结合山东省实验小学关于做好2018年暑假工作的通知要求，暑假期间学校组织队员深入开展以“红领巾寻访”与“小手拉大手，共树文明新风”为主题的活动。同时为了让队员深入了解家乡泉文化，激发队员泉城主人翁意识，引导队员积极参与节水保泉活动；结合班级的实际，特把两个活动结合，制订“小手拉大手，共树文明新风”主题活动与“红领巾寻访历下名泉”主题活动实施方案。 以“小手拉大手，共树文明新风”为主题，全面普及文明礼仪知识，提高文明礼仪意识，加强文明礼仪实践，形成以“讲文明、有礼仪”为荣的良好风尚。本次活动旨在营造良好的社会环境，让孩子和家长的好习惯在潜移默化中培养起来。通过一个学生带动一个家庭，一所学校影响一个社会，进一步提高市民文明素质和文明程度，努力营造全社会践行道德规范的良好氛围。 为了让队员深入了解家乡泉文化，激发队员泉城主人翁意识，引导队员积极参与节水保泉活动，暑假期间，山东省实验小学少先队员积极参与“红领巾寻访历下名泉”主题活动，寻访遍布历下全区的154处泉池，寻水溯源，记录泉水图像、位置、泉水故事、泉水喷涌状态等。我们一年级2班中队（ ）小分队，按照计划前去趵突泉公园内的马跑泉等泉眼处调查。由山东省实验小学大队部已经集中整理，制作成历下泉群地图，以红领巾课程资源包的形式，供队员们交流、学习。 明确任务职责，各司其职，各负其责。 成立活动小组： 组 长： 负责活动条幅、召集引领、策划 副组长： 照片、文字、视频资料、寻水溯源、安全保护、环境布置 成 员： 记录表格、（记录泉水图像、位置、泉水故事、泉水喷涌状态等） 周日上午9时，在趵突泉东门口集合，统一服装，佩戴红领巾。带好《“红领巾寻访历下名泉”主题活动记录表》，班级条幅，小队队旗（提前印制，有小队长完成）、宣传彩页、传单、方便袋、垃圾袋、保洁工具等。上午10时从趵突泉公园出来，到泉城广场完成“小手拉大手，共树文明新风”为主题的活动。预计上午11时许，结束活动。 “红领巾寻访历下名泉”主题活动 1.少先队员们通过查询网络，阅读资料等方式，了解泉水图像、位置、泉水故事、泉水喷涌状态等。 2.确定寻访路线、出行方式、搜集整理所要寻访泉池的相关资料（如历史、小故事、泉池水源地等）。 3.父母带领下，实地开展泉水寻访活动。家长指导孩子在随行中以图片、文字等方式，记录寻访过程的点滴收获。 4.家长适时引导，确保安全，予以帮助。 5.集中寻访活动结束后，对此项内容感兴趣的队员进行多处历下名泉的主题寻访。完成至少一处泉的《“红领巾寻访历下名泉”主题活动记录表》。 6.组长留存体现中队活动的图片、报道及过程性材料，各个队员共享。 “小手拉大手，共树文明新风”主题活动 完成“红领巾寻访历下名泉”主题活动后，到泉城广场泉标处集合，积极开展“小手拉大手，共树文明新风”主题活动。 1.组长组织队员在家完成“小手拉大手，共树文明新风”主题宣传简报、黑板报、宣传海报，悬挂标语口号。 2.由小组长牵头向市民游客发一封 “小手拉大手，共树文明新风” 书信（A4纸的单页打印100份），主题为“小手拉大手，共树文明新风”引导教育学生及家长朋友、市民游客等，为共建文明城市出力。 4．开展洁净环境活动，清理泉城广场及周边卫生，不留死角。家长适时引导，确保安全，予以帮助。 4. 宣传、告诫市民游客爱护环境、文明礼貌。 5．教育和监督市民、游客随时随地都不乱扔果皮、纸屑，自觉维护广场的整洁。 6.在泉城广场泉标处开展一次“小手拉大手，共树文明新风”宣讲活动，合影留念。 7.学生与家长共同完成一份“小手拉大手，共树文明新风”活动社会调查测评试卷。（小组成员共同完成，组长把关印刷100份） 统一服装，佩戴红领巾。带好《“小手拉大手，共树文明新风”主题活动记录表》，问卷、班级条幅，小队队旗（提前印制，有小队长完成）、宣传彩页、传单、方便袋、垃圾袋、保洁工具等。 山东省实验小学一年级2班中队（ ）小分队 2018年7月11日