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广州市70中学2017学年初三毕业班工作计划 一、指导思想: 　　以市、区教学工作会议精神及学校年度工作意见为指导，充分认识抓好初三毕业班工作对学校发展的重要意义。坚持立德树人，落实科学发展观，以人为本，关注每一个学生的发展，引导每一个学生健康成长，激活每一个学生的学习热情，开发每一个学生最大的潜能，争取人人有收获，学习成绩普遍提高，努力寻找课堂教学的突破口，促进课堂有效教学，引领学生生动、活泼、主动地学习，积极进行命题研究，把握中考新方向，强化初三教学管理和指导，力争使本届毕业班教学质量上一个新台阶。 二、基本情况分析 初三现有学生182人，分4个班。初一初二四个学期期末考试中，公办学校排名14、17、33、32，初二成绩严重下滑，总体情况不是那么理想，虽然本学期重新分班后，加大管理力度进行整顿，但是仍存在几个大问题： 各学科发展不均衡，学生偏科现象严重； 学生学习目的不够明确，学习气氛不够浓厚； 学生综合运用知识的能力差； 各班的管理力度存在一定差距，个别班学生的不良行为习惯仍存在； 5、学生应试能力不够，心理素质仍需加强。 三、工作目标: 1、本学期期末考试区公办学校排前28名，下学期中考排前25名。 2、学生德、智、体、美、劳等得到全面发展，学生思想品德评价和毕业生合格率达到100%。 3、认真的配合上级教育主管部门，做好中考报名及招生工作，做好学生思想稳定工作，让每一位学生顺利毕业。 四、工作思路: 抓安全，保稳定；抓习惯，重养成；精讲练，堂堂清；抓中间，促两头；培特长，带中下；讲协作，有创新。 五、主要措施: 　1、成立毕业班工作领导小组，充分发挥毕业班领导小组和下级行政的力量，做好各项工作的落实。 (1) 抓方向。加强对毕业班工作的管理，把握方向，制定计划，安排实施。 (2) 抓协调。协调各学科关系，协调教学进度，协调课时安排，协调作业分布，协调培优扶差，保证阶段工作科学有序。 (3) 抓落实。落实班级工作、教师备课工作；落实班主任、毕业班教师、毕业班学生会议；落实“强科更强，弱科提高”；落实政审、鉴定等工作；落实各阶段教学检查，考试安排等。 (4) 抓信息。加强与上级教育部门、兄弟学校联系，备课组订购复习教学参考资料，做好各地中考信息和先进经验的收集工作，组织毕业班师生学习、研究，提高课堂质量。 (5) 抓士气。营造中考氛围；通过各种形式的动员会、表彰会、交流会，提高学生的中考意识；召开家长会，要使家长认识到位，积极配合学校形成教育合力，共同教育学生。 2、主要抓好以下德育工作： (1) 理想教育。运用主题班会、级会、校会、优秀生现身说法等多种形式，引导 学生树立远大理想，增强竞争意识和拼搏意识。 (2) 常规教育。包括行为规范教育、养成教育、自我教育等。强调自查自纠，提 高自我教育能力。鼓励学生做“特别有礼貌、特别守纪律”的学生。强调时间观 念、艰苦朴素、吃苦耐劳、不怕挫折、刻苦锻炼、刻苦钻研、提高效率。 (3) 心理教育。班主任、科任教师和家长要了解学生的心理状况，加强与学生的 心理沟通，将心理教育渗透于班级管理、学科教学之中。充分发挥学校心理教育 的作用，做好学生的心理疏导，预防各种心理问题，培养学生良好的心理品质。 (4) 班风学风。班风学风至关重要。班风强调：志存高远、脚踏实地，目标明确、 锐意进取，团结协作、共同进步。学风强调：独立思考、力求创新，有错必纠、 不留缺漏，勤学好问、学会学习。 (5) 家庭教育。充分利用社会、家庭的教育力量，共同教育学生。做到家长认识 到位；家校常沟通、常反馈；互相配合、互相信任、互相支持。 3、主要抓好以下教学工作： 发挥以班主任为中心的教学集体的作用。创造群体优势，提高学科教学质量。 要面向学生实际，制定计划，关注中下面学生；坚持前紧后松、细水长流的原则。 尤其要注意备好以下内容：一是引导学生掌握学习、复习方法；二是引导学生探索解题规律与方法；三是引导学生创新学习，培养能力。教师认真研究教学大纲、新课程标准和《考试说明》、近几年的中考考题及教材，按标准把握好教学重点、难点，找出各知识点的内在联系，使知识系统化，归纳出规律，进行有针对性的复习。每位教师要有全局观念，团结协作，互相理解与支持，服从领导小组统筹安排。 (2) 强化教学过程的优化管理。 ①把对“双基”的落实贯彻于整个教学过程，在培养学习习惯、提高能力上做足 文章；要从学生实际出发，从教材与大纲、考纲出发进行教学与布置练习；控制 作业量，保证学生理解消化，思考巩固，形成知识体系和提高解题能力。 ②充分利用课堂时间解决问题；每位教师应努力提高课堂教学效率，充分发挥每 堂课的最大效益。 ③贯彻“基础——综合——基础”的原则，练习要有针对性，练习量适当；提倡 选编、自编练习，提高实效性。