第八课吸烟喝酒有害健康.docVIP

山东省义务教育必修地方课程八年级 安全教育教案 第八课 吸烟喝酒有害健康 教学目标 1．知道吸烟、饮酒对人身体的危害性有哪些。 2．了解未成年人吸烟喝酒的主要原因。 3．知道如何拒绝烟酒珍爱生命。 4．通过学习，激起学生自我保健意识，自觉抵制烟酒侵害，养成健康文明的生活方式。 教学重点、难点 1．知道吸烟、饮酒对人身体的危害性有哪些。 2．了解未成年人吸烟喝酒的主要原因。 3．知道如何拒绝烟酒珍爱生命。 教学方法 自学感悟、讨论归纳、理论讲授 教学准备 百度网上相关资料、制作PPT。 教学过程 一、导入 导语：2015年8月，教育部出版了新修订的《中学生守则》，分为“三爱”、“三讲”、“三护”。请同学们齐读第八条护健康的要求。 （PPT出示：养成卫生习惯，不吸烟不喝酒，控制上网时间，抵制不良信息，坚持锻炼身体，保持阳光心态） 学生读完后，师提问：国家为什么把“不吸烟不喝酒”写进中学生守则？” 学生思考、交流。根据学生的回答，教师明确：说明我们国家对青少年健康的关注；而近年来青少年吸烟、饮酒的人数在不断增加；吸烟喝酒有害健康。那么吸烟与酗酒对青少年的健康有哪些危害呢？这是我们今天学习的话题（导入并板书课题）。 二、探究 1．小组合作 说出你所知道的吸烟喝酒的危害有哪些？ 2．自学理解 （1）自学课本P41知识链接：吸烟危害从何而来？ （2）自学课本P42知识链接：什么是酒精中毒？ 3．同伴互助 从课本中P41“知识链接”部分找出并掌握以下知识： （1）二手烟是什么? （主动吸烟：吸烟者自己把香烟烟雾吸进体内。被动吸烟：不吸烟的人吸入了被香烟烟雾污染的空气，也受到香烟的危害，叫做“被动吸烟”, 也称“二手烟” ）。 （2） 二手烟的及其危害有哪些? （二手烟对于未成年人最直接的损伤是肺和脑。被动吸烟者患癌症的几率比正常情况下高几倍甚至几十倍。） 4．PPT明确吸烟、喝酒的危害 A． 吸烟的主要危害 （1）损害呼吸系统：吸烟会引致肺癌。 （2）引起视力下降：烟毒性弱视、白内障、黄斑变性、视网膜中央血管栓塞、青光眼、慢性结膜炎。 （3）影响记忆力：人到中年还有吸烟习惯，记忆力受损更加明显。烟瘾大的人，即一周抽上15根香烟以上的烟客，长久记忆与日常记忆都比常人差。 B．喝酒的主要危害 （1）酒精是一种麻醉剂，影响中枢神经系统。饮酒太多会造成口齿不清，视线模糊，失去平衡力。过量饮酒会发生急性和慢性酒精中毒，导致其他疾病的发生，甚至死亡。 （2）注意力无法集中，记忆力、判断力下降，致使智力减退、学习退步。 （3）破坏人的神经机能和心理活动，从而导致自杀和意外事故增加。 （4）使人放弃责任感、道德感与法制观念，导致违法犯罪。 4．课内拓展 你知道为什么要严打酒驾吗? 小组交流后,教师明确开车不喝酒，喝酒不开车，因为： （1）酒驾的危害猛于虎，害人害己。 （2）我国刑法第一百三十三条之一规定：(危险驾驶罪)在道路上驾驶机动车追逐竞驶，情节恶劣的，或者在道路上醉酒驾驶机动车的，处拘役，并处罚金。有前款行为，同时构成其他犯罪的，依照处罚较重的规定定罪处罚。 （3）目前，饮酒驾驶属于违法行为，醉酒驾驶属于犯罪行为。 5．案例分析 PPT出示：上初一的小明参加同学聚会，看到大家都在一边喝酒一边抽烟。他就想：“吸烟、喝酒一定很有趣，要不人家怎么都在吸和喝？”。在这种想法的驱使下，对同学递过来的烟，他马上接过来并迅速叼到嘴里，狠狠的吸了起来，对同学倒上的酒一饮而尽…… 请同学们思考：小明是未成年人，他吸烟喝酒的主要原因有哪些？ 根据学生的分析，教师用PPT明确：未成年人吸烟喝酒的主要原因有 （1）内部心理因素：青少年对吸烟喝酒的危害认识不足，存在无所谓或侥幸心理。好奇心理作怪。通过吸烟喝酒来缓解焦虑的情绪。 （2） 外部因素：社会环境，伙伴劝吸、劝喝染上烟瘾、酒瘾。家庭的影响，模仿父母等成年人吸烟喝酒。 6．自学明理 自读课本P44--45：如果染上吸烟习惯，应该怎样戒烟？如果有了“酒瘾”应该怎样戒酒？ 学生交流后，PPT明确： A 如果染上吸烟习惯，应该怎样戒烟？ （1）向亲友和同学们公开宣布自己已决定戒烟。借众人的监督，增强对自己非实践诺言不可的压力。 （2）离开习惯吸烟的生活环境。丢掉一切与吸烟有关的东西，暂时不与吸烟的朋友来往。 （3）多从事有益身心的活动，以免感到无聊时再度以吸烟打发寂寞。 B 如果有了“酒瘾”应该怎样戒酒？ （1）从思想上认识喝酒的危害，下决心戒酒。 （2）长期喝酒者，从减量、减次数开始。 （3）不把酒放在眼前。 （4）家人监督，实行经济措施。 （5）分散注意力。 （6）不参加酒席。 三、小结 小组交流本节课的收获。 四、课外拓展 （1）小组合作，设计“