- 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
黄山奇石 教学设计 优质课一等奖.doc
黄山奇石
1教学目标
1.通过看图、学文,运用学生讲、读、画、表演等各种方式体会黄山石的奇妙。
2.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3激发对祖国大好河山的热爱之情。
2学情分析
绝大多数学生没有去过黄山,缺少对黄山的直观感受。通过查阅有关资料,观看有关的风光片,认识黄山,欣赏美丽的自然风光,使学生喜欢黄山。同时本课语言优美,生动形象,让学生在读中感悟,领悟文意,并在此基础上熟读成诵,更有利于感受黄山奇石的神奇,领略祖国大好山河的壮美。
3重点难点
重点:在读中真切体会黄山石的奇特,有趣。难点:激发对祖国大好河山的热爱之情。
4教学过程?
?第二学时?????教学活动?
活动1【导入】黄山奇石
创造情境,导入新课: 1.同学们,大家去过黄山吗?黄山之美,堪称中国名山之最。兼得泰山之雄伟,庐山之飞瀑,衡山之烟云,峨眉之清凉,因而又有“天下第一奇山”之称。其奇松、怪石、云海、温泉乃黄山“四绝”。今天,老师就带着大家来欣赏一下黄山的四绝之一,板书:黄山奇石。请齐读一遍课题。
2此时,.老师相信大家一定有很多想法,谁愿意说一说?今天我们就一起来领略一下这黄山的奇石,看看它奇在哪里??
活动2【讲授】黄山奇石
二、初读课文,感“奇”??1.词语过关。(开火车)
2.课文介绍了哪些奇石?具体写了哪块奇石的样子?请同学们自由轻声读课文,标出这些奇石,把具体介绍的石名圈出来,读好后小组交流一下。
3.你们觉得黄山石的名字取得怎么样?它们有什么特点?
4.生齐读这些石名。
三、细品课文,探“奇”? 1.(1)课文介绍了很多奇石,先让我们来看看第一块奇石——仙桃石。(展示图片“仙桃石”)哪块石头像仙桃?
(2)课文是怎样写这块石头的呢?(生读课文部分)课文这几句话写得怎么样?大家互相说说。(小组交流)
2. 第二块奇石“猴子观海”是什么样子? 自己读读这个自然段,说一说你觉得哪儿有趣?随学生发言指导体会奇石的有趣:
?(1) 体会“一动不动”:
?【1】 学生自己先说
?【2】 教师引导:对比平时猴子好动的特点,想象说说为什么会一动不动?(观云海)小石猴看着这翻滚的云海,都看得出神了,会想什么呢?
?教师导语:通过“一动不动”这个词就把小猴认真观云海的的神态和样子写出来。这样的词语真神奇啊。
(2)体会表示样子的句子。(两只胳膊抱着腿)
?【1】生说自己觉得有趣的词语,说感受。
?【2】对比句子:情景设置:老师也看着奇石写了一句话,你们感觉哪句更有意思?
?猴子一动不动地蹲在山头。
?猴子两只胳膊抱着腿,一动不动地蹲在山头。
?【3】教师引导:这两句话有什么不一样?为什么加上“两只胳膊抱着腿”你就觉得有意思了呢?(学生回答)
?【4】教师总结:通过这些词使我们看到奇石不只外形像猴子,连它的胳膊和腿都那么清楚,那么逼真。不是人工雕刻,是在大自然中形成的,真是太有趣啦。
?【5】训练朗读:这么神奇,有趣的语言,让我们多读读,记在脑子里。
(3)体会“翻滚的云海”:
?【1】自己说说你认为云海什么样啊?
?【2】观看云海的图片。感受云海的美丽:看完黄山四绝之一的云海,你有什么感受?
?教师连接语:这么美丽的云海,难怪小石猴会看得入迷呢?
(4)训练朗读:通过同学们的讲解,我觉得“猴子观海”太有趣了,这只小石猴太可爱啦!,你们能用读的方式,让更多的同学感受到“猴子观海”这块奇石的有趣吗?(同桌互读——推荐读)
3. “猴子观海”有趣,“仙人指路”也另有一番趣味。(展示图片“仙人指路”)指名读。
(1) 谁来学着做一下这个仙人的样子?(生模仿)
(2) 同学们,假如你在黄山游玩,山路一转,突然看到远处高高的山峰上有一块这样的石头,你会觉得怎么样?(生:神奇、前去看个究竟)
(3) 用你现在的感觉,看着眼前的景象,读一读这段话好吗?
(4) 请问这位仙人,你所指的地方是哪儿呀?那里的风景美吗?(生即兴回答)
(5) 谢谢!同学们,假如你是山中的仙人,你会对游客说些什么呢?(生自由回答)
(5)师:谢谢各位小仙人。这一切是多么有趣呀!让我们一起美美的把这一段读出来,好吗?(生齐读)
金鸡叫天都:生说。课文没有插图,谁能想象出他的样子?它好象在对天都峰说什么呢?谁能把它的奇特有趣读出来?找生读。齐读一遍。
活动3【活动】黄山奇石
四.观图联想,写“奇”
1、 黄山的奇石真有趣呀,可惜像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”等等就没有具体说了,我们也能用有趣的语言给大家介绍,敢和书上写的挑战吗?
“天狗望月”为例:
⑴??生上台做“望”的动作。
⑵“天狗”望到了什么呢?它心里在想什么呢?
⑶学生先可以一句一句的说,然后连起来说。 比如:“一只雪白的天狗蹲在山头,呆呆的望着银盘似的月亮,它心想,我怎么把他吃掉呢?”“一位漂亮的仙女,端坐在平
您可能关注的文档
- 全等三角形难题集锦(整理).doc
- 菊豆影评.doc
- 营造书香校园教师读书三年计划.doc
- 八年级三角形测试题.doc
- 行政社会调查报告1.doc
- 行政部各职位说明书.doc
- 街上的错别字.doc
- 八年级生物月考检测题.doc
- 公司2017年中秋节晚会主持词开场白.doc
- 西游记 精彩故事情节.doc
- GB50222-2017 建筑内部装修设计防火规范.docx
- GB5135.11-2006 自动喷水灭火系统 第11部分 沟槽式管接件.docx
- GB50351-2014 储罐区防火堤设计规范.docx
- GB50414-2007 钢铁冶金企业设计防火规范.docx
- 微传感器嵌入式水润滑轴承自感知技术研究.docx
- 我国光伏产业生态效率评价研究——基于生命周期视角.docx
- 威海市草庙子镇光伏发电建设项目风险管理研究.docx
- 卫生学基础形成性考核:学前教育的提升之路.docx
- 07K103-2 防排烟系统设备及附件选用及安装.docx
- GB50067-2014 汽车库、修车库、停车场设计防火规范.docx
文档评论(0)