《国之瑰宝——京剧》微课堂-展示.pptVIP

国之瑰宝—京剧 说教学理念 说教学反思 说教法与学法 微课堂展示 教材：第五单元戏曲之 京剧 传承和发扬京剧艺术 出版社：高等教育出版社 教材分析 京剧的国宝地位 学情分析 通过本节课的学习，学生基本了解京剧的形成，四大行当和四大功的表演艺术特点。 培养学生对京剧的兴趣和热爱京剧艺术、热爱祖国民族文化的情感。 培养和提高学生的了解京剧、感受京剧、欣赏京剧的能力。 重点 难点 正确辨识四大行当、四大功的表演艺术特点。 1、综合表演京剧名段《表花名》。 2、小组合作创编京剧与生活的相关活动。 教学方法 音乐情景 视听结合 示范表演 问题情景 实践表演 感受体验 分组竞赛 教学方法 学法指导 合作探 究学习 实践表演学习 学习目标 1、创设情境兴趣引路 （2分钟） 2、记常识、辩角色 （8分钟） 3、学功夫 （重点 20分钟） 4、京剧与生活 （难点13分钟） 5、课堂小结 与延伸（2分钟） 《国之瑰宝—京剧 》 45分钟 教学流程 微课堂展示 京剧的四大功（重点） 微课堂展示 唱 念 做 打 1、京