书香校园会议记录定稿.doc

“农村小学构建书香校园的实践研究”课题会议记录? ?时? 间3.15? ?地? 点 ?会议室 ? 崔鸿雁 参 加 人 员 师校领导：张福、孙红霞；校长：黄文山、侯志龙；课题组成员：崔鸿雁、 苗彩茹、李彦华、谢桂锋、刘艳、杨淑华、宝淑珍、孙丽、李娜、李明泉、李作林、胡兴利、李宝兴、刘跃霞、陈学发 ?主? 题 书 香 校 园 ? ? ? ? ? ? 内 容 ? 简 ? ? 记 ? ? ? ? ?1、发挥宣传阵地的作用。 2、建设教室小环境。各班建立图书角，有专人负责，制定图书借阅制度；学校图书馆开放。向学生推荐好书，以目录形式展现出来；选择有代表性的图书，写出图书简介；挑选关于读书的格言。 3、建设校园大环境。 4、学校投入资金，加强电子图书室的建设。 （二）活动开展 学生读书 1、开展读书主题班会。号召全体同学积极地投身到“营造书香校园”的读书活动中。 2、设立“阅读时光”，每周二的第七节课和周二、周四的晨读时间定为各班阅读时间，语文老师组织本班学生诵读国学经典和优秀古诗文。同时教师要负责学生阅读指导。要教会学生掌握正确的阅读方法，并指导学生写读书笔记。完成好课外阅读积累本——“采蜜集”。 3、倡导“晨间交流读”和“睡前放松读”。 4、举办“校园读书节”活动。 5、充分利用三分钟。组织班级每天利用上课前三分钟（语文课、早读课、阅读课等）准备时间，背诵经典诵读内容，化整为零，一步步引领学生养成读书、积累的良好习惯。 6、学生随笔、日记。 7、周末和假期鼓励学生在家看学校推荐的书，写读书体会，促进亲子共读。 教师读书 1、全体教师每天花一小时读书，每人每学期至少读完两本，并完成读书记载，写读书心得(或读书笔记)。 2、全天开放学校阅览室和电子图书室，教师利用课余时间学习相关教育理论。学校或教研组内有固定的时间组织教师进行集体学习。 3、开展教师读书沙龙活动，每学期1次。每学期保证一篇高质量的读书体会。 4、每学期举办一次读书笔记评比活动（分为随笔反思类、教育故事类）。 三、师校领导张主任宣读立项通知书。 四、黄校长讲话，强调“构建书香校园”活动的重要性，鼓励全体成员要把此项工作作好。 作为教师，我们需要读书。只有读书，我们才能拥有源头活水，滋润学生求知若渴的心田；只有读书，我们才能生成新的信息，与学生进行心灵的沟通与传递；只有读书，我们才能引领学生读书；只有读书，我们才能促进学生发展。 就学生而言，我们需要读书。只有读书，我们才能知道什么是高尚，什么是卑贱；什么是关爱，什么是冷漠；只有读书，我们才能知道什么是聪明，什么是愚笨；什么是坚强，什么是软弱；只有读书，我们才能知道什么是文雅，什么是粗鲁；什么事我们可以做并且应该做，什么事我们不应该做而且坚决不能做；只有读书，我们才能知道什么人值得我们敬重、崇尚和学习，什么事我们应该憎恨、摒弃与批评；什么人是我们的朋友，什么人我们不能与他交往。 学校希望课题组全体同志努力工作，精心研讨，团结合作，真抓实干，研究出实效。市立项课题诞生在我们学校，是宝国老镇中心小学教育教学中的一个重要里程碑！我们理应保证课题研究正常开展。学校将最大限度地利用有限的物质条件，科学规划校园、绿化、美化校园，建设好宣传窗，办好墙报、黑板报、学习专栏，鼓励学生自办手抄报和其他小报，切实开展好各种活动，办好各种征文、演讲比赛，最大限度地丰富、活跃校园文化，为课题研究铺垫好外围物质的和文化的环境！当然，我们还将最大限度地提供时间、场地、资料、资金，确保课题研究顺畅进行。同时，我们也殷切期望各位专家、领导对我校这一课题给予一如既往的关怀、指导！最后，祝愿课题开题轰轰烈烈，研究扎扎实实，结题硕果累累！ 五、主持人崔鸿雁代表课题组成员表了决心，并提出下次会议研讨主题：《如何推进书香校园活动建设 “农村小学构建书香校园的实践研究”课题会议记录?时? 间.22? ?地? 点 ?会议室 ? 崔鸿雁 参加人员 黄校长、苗彩茹、李彦华、谢桂锋、刘艳、杨淑华、宝淑珍、孙丽、 李娜、李明泉、李作林、胡兴利 ?主? 题 如何推进书香校园活动建设 ? ? ? ? ?? 会 ? ? 议 ? ? 简 ? ? 记 ? ? ? ?如何推进书香校园活动建设(摘录式、提问式、心得体会式)的基础上，培养学生养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。学期末，评选出优秀的学生读书笔记并展览。 杨淑华：应该加强教师读书活动。教师在推进书香校园创建活动中承担着最重要的角色，所有教师都是校园的第一阅读环境，是阅读的示范者，更是阅读的专业指导者，从选书、朗读、默读、理解、概括、判断、创意、提问、讨论等各个方面为孩子们作专业化的指导。要让学生热爱读书，教师首先必须做出榜样，热爱读书。只有爱读书的教师才能培养出爱读书的学生，只有会阅读的教师才能教出会阅读的学生，