技术型高级中等学校化工群.PDF

技術型高級中等學校化工群 技術型高級中等學校化工群 The Center For Study Area of 科中心學校 Chemical Engineering 科中心學校 動態報導 課程新知 專題研究 技職園地 有獎徵答 第 141 期電子報 2018 年04月 30日出刊 動態報導 59所技術型及綜合型高中新課綱並肩試行前導學校成果豐富 文國教署 十二年國民基本教育課程綱要已定自108 學年度起施行，為使新課綱得於技術型及綜合型高級中等學 校階段順利實施，國民教署遴選59 校擔任試行技術型及綜合型高級中等學校新課綱的前導學校(以下簡稱 技、綜高前導學校) ，其中包括辦理完全免試的學校；並委託國立臺灣師範大學組成專業團隊，系統性規 劃及辦理因應新課綱轉化所需的專業增能培訓，且依地理位置劃分 20區域聯盟，擘劃後續前導學校試行 經驗的分享與推廣，期促進鄰近之前導學校彼此觀摩交流，協力同行，作好新課綱之推動規劃。 技、綜高前導學校目前試行新課綱之規劃分成兩個階段，第 1階段為課程規劃，包括：(一配合新課) 綱，研修學校課程的發展組織及運作相關規定；(二)規劃新課綱的部定課程及校訂課程實施相關配套 ；(三) 規劃新課綱的技、綜高學校課程計畫書；(四試辦推展技能領域及校訂課程教材及教學模組。第) 2階段為 課程推廣，包括： (一)辦理新課綱研習，並依專業學習社群的專業辦理課程規劃、發展成果及經驗分享等 研習活動； (二)針對新課綱學校課程規劃，提出實施可能面臨問題及建議解決方案。 59所技、綜高前導學校持續試行新課綱，並陸續發展出多元、亮眼的試行成果。如新北市立三重商 工機械群於105 學年度第2 學期開設「微電腦控制實習」、「造形設計實習」、「精密量測實習」等3門「同 群跨科」選修課程，提供學生多元跨科能力；該校又於 106 學年度開設「工業實務」、「商業實務」等「同 校跨群」選修課程，提供學生更多元的跨域學習機會，並於為三年級學生設計 1門對接產業實務之專精課 程，幫助學生積極與產業界交流，以減少學用落差，使學生畢業前，即具備就業實務。 又以國立羅東高商為例，該校規劃跨越技術型高中與綜合型高中學制界線的選修課程，並與羅東高 中、羅東高工等鄰近學校合作建構跨校選修機制；該校還因應宜蘭縣的產業需求，開設「民宿實務」與「微 型創業」等多元選修課程，使不同群科的學生能齊聚在同一個課堂中互相交流，增進學生「創新、創意與 創業」的能力。 國立臺南高 工為健全學校課程發展機制，已完備校本核心能力、科教育目標、科專業能力、學生圖像 及科課程地圖，並開設 40種以上的跨群科選修課程，促進學生多元學習；其中土木科開設的「 UAV 組裝 與飛行練習」、「汽車科汽機車基礎保養實務」及「化工科化學趣味實驗」，是最受學生歡迎的課程。 高雄市立高雄高工於建築科開設的「基本設計實習」、於化工科開設的「保養化妝品調製實習」、於電 圖科開設的「生活力學應用設計實習」，亦為跨群科的選修課程；此外，該校辦理「國際教育」的學校特 色活動、「旅人的餐桌」的充實增廣課程、「電晶體小信號解析」的補強性課程，期使學生透過這些多樣化 的課程，成為具備「人文心、共好情、實踐力、國際觀、應變性」的雄工人。 國教署將繼續帶領技、綜高前導學校完備及推廣新課綱的課程規劃方式，以前導學校為核心，帶動全 國技術型及綜合型高中上下齊心追求新課綱帶來的教育革新，使新課綱「自發、互動、共好」的新時代教 育精神，落實在各個教學現場。 四技二專招生管道簡介 四技二專主要入學方式包含甄選入學、日間部聯合登記分發、技優保送入學、技優甄審入學、四技申 請入學聯合招生、