数学：辽宁省瓦房店市第八初级中学《15.1.1 同底数幂的乘法》课件（人教版八年级上）.pptVIP

* 一种电子计算机每秒可进行1012次运算，它工作 105秒可进行多少次运算？（能否用我们学过的知识来解决这个问题呢？） 运算次数=运算速度×工作时间 根据乘方的意义可知： 新课导入 知识与能力 教学目标 同底数幂的乘法法则． 过程与方法 1．经历探索同底数幂的乘法的运算法则的过程，会进行同底数幂的乘法运算； 2．理解同底数幂的乘除法的运算原理，发展有条理的思考及表达能力． 1．体味科学的思想方法，接受数学文化的熏陶，激发探索创新的精神； 2．在发展推理能力和有条理的语言、符号表达能力的同时，进一步体会学习数学的兴趣，提高学习数学的信心，感受数学的简洁美； 3．经历探索同底数幂的乘法运算法则的过程，获得成功的体验，积累丰富的数学经验，渗透数学公式的简洁美与和谐美． 情感态度与价值观 重点 难点 教学重难点 　　准确熟练地运用同底数幂的乘法运算法则进行计算． 正确理解和应用同底数幂的乘法法则． an表示n个a相乘，我们把这种运算叫做乘方．乘方的结果叫幂，a叫做底数，n是指数． an 幂 底数 指数 9 m+n 我们可以发现下列规律： （1）这三个式子都是底数相同的幂相乘． （2）相乘结果的底数与原来底数相同，指数是原来两个幂的