中考病句类型解析初中教育精选.pptVIP

11、下列句子结构完整的一项是( )A．从他上学那天起，就对语言产生了浓厚的兴趣。B．由于美国大学忽视理论的应用，使美国有用的科学技术人才逐年减少，产生了人才危 机。C．在自然保护区的密林深处，处处见瀑布，这里有“瀑布之乡”的称号。D．她给我描绘了除夕农民包饺子、守岁守到深夜，初一清晨全家一起，吃饺子，放鞭炮。 【解析】 C正确，A、B缺少主语，D缺少宾语。【点拨】 A句的主语隐蔽于介词短语之中，“他”放在从”之前，主语显露了，成分齐全了。B句，应该作主语的词语。前头使用了使令性动词，使句子缺少主语，删“使”。D句，描绘缺少宾语，补充“的情景”。(B句还可删“由于”也就有主语了) * 2、搭配(用词、关联词）不当 * 2、句子成分搭配不当 是指一个句子的各个成分之间搭配不符合语言习惯。 （1）、主谓搭配不当 　　中学时代 的 那些同学 的愉快 笑容和 爽朗 的歌声 ，至今 还 在我的耳边 回响。 　　 ( ) ( ) ( ) ( ) 【 】 【 】 【 】 ‖ * 　　　　 同学们 注视着和倾听着 这位科学家的 报告。 （2）主宾搭配不当 （3）动宾搭配不当 　　 只靠关、卡、压，而不做思想工作，不给群众解决实际问题 的人 ，是 对工作不负责任的 方法 (  ) ( ) ～～ ‖ ‖ ～～ ( ) * 大扫除时 ， 我们 把教室打扫得干干净净、整整齐齐。 （4）定语和中心语搭配不当 大街两旁 站了 数万名 欢送 的人群 （5）状语和中心语搭配不当 　你 稍微 深思 一下 这个问题。 （6）补语和中心语搭配不当 ‖ ( ) ( ) ～～ ‖ ～～～～ 〈 〉 【 】 【 】 ‖ 【 】 〈 〉 〈 〉 * 1.即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。 病句类型：搭配不当。“却”改为“也”。 2.《草原》的作者是老舍写的。 病句类型：搭配不当。去掉“写的”。 3.我们要增强克服困难的信心和方法。 病句类型：搭配不当。去掉“和方法”。 练习： * 4.多读好书，可以丰富和提高我们的知识。 病句类型：搭配不当。去掉“和提高”。 5.因为老舍爱养花，而且养了许多花。 病句类型：搭配不当。“而且”改为“所以”。 6.经过治疗，小明的病已经恢复了健康。 病句类型：搭配不当。去掉“的病”。 * 1.长城像条巨龙，在崇山峻岭之间弯曲盘旋。 病句类型：用词不当。“弯曲”改为“蜿蜒”。 2.坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。 病句类型：用词不当。去掉“和扩大”。 * 句子成分搭配不当 主谓不当 主宾不当 动宾不当 定语和中心语 状语和中心语 补语和中心语 * 怎样辨析 1、找出主干，先找出句子的主语、谓语、宾语，看是否有残缺，是否搭配不当。 * 2、理出枝叶。在句子中，定语、状语、补语与主干相比较犹如枝叶一样如果检查过主干没有差错，就应检查定、状、补是否恰当的修饰或说明中心语。 * （1）、稻子熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。 病句类型：不合事理。“绿色”改为“黄色” 3、不合事理（包括归类不当） * （2）：为了防止今后不再发生类似的事件，有关部门进一步完善了安全生产措施。 （与常理不符。“防止”和“不再”不合逻辑） （3） ：两三百人，上千只眼睛，盯着落水者，居然没人下河救人！ （两三百人怎么会有上千只眼睛呢？不合事理） （4） ：当你伫立岸边，放眼无边的大海，眼前会涌现出一幅我们的祖先日出而作、日落而归的壮丽图画。 （既然“放眼大海”，后面所呈现的图画应是大海上的情景，此句表述所看到的是土地上的情景，前后矛盾。可将“大海”改为“辽阔的大地”等） * （5）：今天下午，我们班的任务是扫地、拔草、垫道和搞校园卫生。 （归类不当。扫地、拔草、垫道都是“搞校园卫生”的具体内容，不能用表并列关系的“和”来连接） （6）：有人说他的落选与个人恩怨有关，但他反驳时非常肯定地否认不是与个人恩怨有关。 （较难，双重否定失当，句意正好相反。可删去“不是”