浅析和谐师生关系的构建论文（毕业学术论文设计）.docVIP

浅析和谐师生关系的构建 PAGE PAGE 13 摘要 教师与学生的关系是一种特殊的人际关系，区别于父子和母女，区别于兄弟姐妹，区别于朋友同事，在教育活动中不可忽视。和谐的师生关系，有利于学生发展良好的个性，形成较高的社会适应能力；有利于充分发挥学生的自主精神和主体作用。所以在新课程实施与教育改革的前提下，衡量一个好教师的标准已不仅仅是看他教育教学质量的好坏，更重要的是看他们与学生的关系是否融洽，本文主要从影响构建和谐师生关系的原因等方面进行了全面的论述，并据此提出了实现构建和谐师生关系的途径。 关键词 ：构建 师生关系 和谐 目录 前言…………………………………………………………………………………1 一、和谐师生关系的内涵…………………………………………………2 二、影响构建和谐师生关系的原因……………………………………2 （一）师生缺乏互动、沟通、相互信任………………………………………2 （二）部分教师没有严格履行职业道德,教师素养有待提高…………………………………………………………………………………….3 （三）教师的专业知识有待于加强 …………………………………………3 （四）教师与学习困难的学生关系处于灰色地带…………………………4 （五）全方位的培养不够彻底，学生难以得到全面的关怀…………………………………………………………………………………….4 （六）师生地位不平等，限制了学生的主体作用………………………4 三、实现构建和谐师生关系的途径……………………………………5 （一）教师要加强自身的道德修养和角色的转变………………………5 （二）教师要热爱学生…………………………………………………………5 （三）教师要尊重学生…………………………………………………………6 （四）教师要理解学生…………………………………………………………6 （五）教师要树立以学生为本的教育理念和学生主体观……………………………………………………………………………………7 （六）教师要研究学生，走进学生的内心深处，与他们进行心灵的对话……………………………………………………………………………………7 （七）教师要一视同仁，树立正确的价值观……………………………7 （八）教师要树立威信…………………………………………………………8 四、结语……………………………………………………………………………8 参考文献…………………………………………………………………………9 前言 教育家加里指出：“教师与学生的关系是一种特殊的人际关系，区别于父子和母女，区别于兄弟姐妹，区别于朋友同事，在教育活动中不可忽视。”因此和谐的师生关系决定教学质量。毋庸置疑，很多学生是因为喜欢某位老师，才喜欢上他所教授的科目；也有很多学生，是因为反感或讨厌某位老师，才对他所教授的科目心存抵触，甚至厌学。 一方面，和谐的师生关系，有利于学生发展良好的个性，形成较高的社会适应能力；有利于充分发挥学生的自主精神和主体作用。学生在与教师相互尊重、理解、信任中全面发展自己，获得成就感和体验生命的价值，并在实践中锻炼如何处理人际关系。教师通过教育活动，让每个学生都能感受到自主的尊严，感受到心灵成长的喜悦，从而激发他们的兴趣，调动他们的积极性，主动配合老师，让课堂充满团结友好的气氛。 另一方面，和谐的师生关系对于教师来说，不仅是教师职业道德的重要体现，也是教师进行教育教学的基础。 总之，和谐的师生关系，有利于教学“双边”活动的开展，从而发挥学生的主体作用和教师的主导作用，最终达成教育教学的目标。 一、和谐师生关系的内涵 师生关系，顾名思义，就是指教师和学生之间的人际关系。从广义上讲，师生关系是指社会上人与人之间的相师相学关系。从狭义上讲，师生关系特指学校教育机构中存在的老师与学生之间的关系。本文所讲的师生关系就是狭义的。这种师生关系是教育过程中教师和学生为完成共同的教育任务，以“传道、授业、解惑”为中介而形成的一种最基本、最重要的人际关系。 而和谐师生关系就是教师和学生在人格上是平等的，在相互交往的活动中是民主的，在相处氛围上是融洽的，师生之间心灵相互接纳，形成相互尊重、相互信任、相互理解、真挚的情感关系。在生活中，教师不再以权威自居，居高临下，而是像朋友一样，与学生平起平坐。在教学活动中，教师也不再固守于知识的传授者的角色，将学生看成是没有生命的“机器”按照固定的流程去塑造和加工，而是把学生看成是一个有生命的主体，充分发挥学生的主体性从而促进学生个性的全面、健康的发展，激发学生的潜能。 二、影响构建和谐师生关系的原因 从根本上讲。师生关系是一种“教”和“学”的关系。总体上尊师爱生，尊师重教的传统美德一直在传承和发展。但是目前我国的和谐师生关系的构建受到了社会、学校现