小学生心理特点与心理辅导.PPTVIP

走近学生的心灵 魏超波 崇明县教师进修学校 电话zixunshi@163.com 概要 一、教师需要了解学生心理 二、小学生心理 三、初中生心理 四、高中生心理 五、教师如何了解学生，走近学生心灵 一、教师需要了解学生心理 （一）班主任需要了解学生： 有了了解才有理解； 有了理解才有和谐； 有了和谐才有发展。 （二）教师需要了解学生心理： 不了解学生学习心理，不利于开展教学； 不了解学生交往心理，不利于班级管理； 不了解学生情绪心理，不利于批评教育； 不了解学生个性心理，不利于人格培养。 二、小学生心理 （一）心理的内部稳定性较差。 学过心理学的老师都知道，平常我们的心理状态处于一种平和状态，也就是没有太大的心理情绪波动，而稳定性差，就是说情绪波动比较大，俗话说“孩子的脸，六月的天，说变就变了。”能把孩子的脸跟六月的天放在一起比较，足以说明孩子的心理稳定性差，也就是情绪波动比较大。 二、小学生心理 （二）好奇、敏感。 对什么都感兴趣，对什么都反应强烈。 二、小学生心理 （三）好胜，但是韧性差。 什么事都想争第一想要赢别人，证明自己厉害，但是容易受挫折，一点小失败就觉得不得了了，天都塌下来了。 二、小学生心理 （四）自控能力不足。 其实这点非常重要，