《法律在公民生活中的作用36011042》教学课件.pptVIP

学习目标 【情感、态度、价值观】 培养学生的法制观、增强学生的公民意识。 【能力】 提高依法维权的能力。 【知识】 理解法律在公民生活中的作用。 * 教学重点、难点 教学重点 1、“法律规范人们的行为” 2、“法律维护公民的合法权益” 教学难点 “法律维护公民的合法权益” 。 教学重点、难点 1、法律在公民生活中的作用？ 2、公民维护合法权利的途径？ 郭某，15岁，系某中学初三学生。其父是一中巴车主，从事客运生意。由于郭母身体不好，郭父便雇请一人为其售票，月薪400元。为了节省这笔开支，郭父一直想让郭某休学，帮他售票，但郭某不同意，只好作罢。后来，售票员以报酬太低为由辞了工，郭父又一次想到女儿郭某。在郭父的执意要求下，郭某尽管满心不愿意，最终还是被迫辍了学。镇政府知道后，多次找郭父做工作，希望他让郭某复学。但郭父以“让不让女儿读书是我家的事，别人管不着”为由予以拒绝。于是镇政府依法对郭父下发了行政处罚决定书，限其在10日内把郭某送回学校复学。 镇政府的做法依据是什么？这里体现了法律的什么作用？ 议一议： 议一议：镇政府的做法根据是什么？这里体现了法律的什么作用？ 答：依据《中华人民共和国义务教育法》，受教育是公民的权利，让子女接受规定年限的义务教育是家长应尽的义务，不履行义务的行为应受到法律的制裁。 法律规范人们的行为。法律正是通过规定权利和义务来规范人们行为的。 我来归纳 请学生用一句话归纳： 法律通过规定公民的权利 和义务来规范人们的行为 某居民区附近的一家化工厂经常晚上偷着排放有毒气体，严重影响居民身体健康 。面对此情景，有的居民忍气吞声，一味的埋怨，骂骂咧咧；有的居民偷偷去厂里搞破坏。 我来支招 请你帮忙出主意： 居民应该怎样解决此问题？ 公民维护合法权益的途径？ 任何公民当自己的合法权益受到非法侵害时，有权向有关部门、机关和团体寻求法律保护。具体来说，就是两个途径： 协商和解。 提起诉讼。 庄严的法庭 药家鑫案件庭审现场 思考：法律怎样维护公民的合法权益？ 归纳我能行 法律也正是通过解决公民之间的权利义务纠纷和制裁违法犯罪，来维护公民的合法权益的。 法律小博士 简单介绍： 1、诉讼的类型 刑事诉讼 按照法律程序，审理刑事案件和制裁违法犯罪的活动。 民事诉讼 是审理民事案件和解决民事纠纷的活动。 行政诉讼 审理行政案件的活动。 2、法律制裁的类型 违宪制裁 行政制裁 刑事制裁 民事制裁 法律在公民生活中的作用？ (1)法律通过规定公民的权利 和义务来规范人们的行为的。 （2）法律也正是通过解决公民之间的权利义务纠纷和制裁违法犯罪，来维护公民的合法权益的。 谈一谈： 你的收获和启迪？ 本 节 知 识 梳 理 法律在公民生活中的作用 法律的作用？ 1、法律规范人们的行为。 2、法律维护公民的合法 权益。 维权途径？ 1、协商和解。 2、提起诉讼。 警钟长鸣 王小明是初二（1）班学生，放学回家的路上遇到几个高年级同学，他们截住王小明，让他交出身上的钱，王小明说今天没带钱，他们就把王小明打了一顿。王小明回家告诉了爸爸妈妈。 爸爸说：这些坏家伙，让我去教训他们！ 妈妈说：那可不行，咱小明天天上学，你能天天守着他啊，你要是教训了他们，改天这些人再整咱儿子咋办？还是躲着他们比较好。 思考问题： 1、请你对小明爸爸妈妈说法进行简要评析。 2、请你告诉王小明他该怎么办？ 警钟长鸣 思考问题： 1、请你对小明爸爸妈妈说法进行简要评析。 答：小明爸爸妈妈的说法是错误的。 小明爸爸意气用事、鲁莽，采用了非法手段进行报复，所以是错误的。 小明妈妈忍气吞声，会助长违法犯罪的嚣张气焰，所以也是错误的。 2、请你告诉王小明他该怎么办？ 答：小明可以通过协商解决或提起诉讼的途径来维护自己的合法权益。 挑战我接招 1、法律是通过（?? ）来规范人们行为的。 A、规定公民的权利????B、规定公民的义务 C、制裁违法和犯罪????D、规定权利和义务 2、李某借给张某资金6万元，约定三个月后返还。到期后张某没有返还，而且与李某失去联系。李某多方寻找均未果。两年后，李某将张某告上法庭。在法律的帮助下，张某返还了全部资金。