《现代软件工程(第一讲)现代软件工程概述》课件.ppt

* * 五、教学内容组织 第四章 软件质量 4.1 软件质量概念 4.2 软件质量属性 4.3 软件质量度量 4.4 软件质量保证 4.5 质量管理和质量保证的实施 * * 五、教学内容组织 第五章 软件项目管理 5.1 项目管理过程 5.2 风险管理 5.3 软件质量和效率度量 5.4 软件项目成本和进度估算 5.5 软件项目进度安排 5.6 项目组织结构设计 5.7 项目过程监控 * * 五、教学内容组织 第六章 面向对象建模语言和过程 6.1 面向对象建模思想 6.2 面向对象建模方法 6.3 统一建模语言UML 6.4 统一建模过程RUP 6.5 轻量级建模过程XP * * 五、教学内容组织 第七章 软件体系结构 7.1 软件体系结构概念 7.2 软件体系结构的研究意义 7.3 软件体系结构的研究内容 7.4 基本软件体系结构风格 7.5 基于体系结构的软件开发模式 * * 五、教学内容组织 第八章 分布式部件对象技术 8.1 分布式网络计算 8.2 基于部件的技术 8.3 部件模型 8.4 互操作性 8.5 部件对象技术的发展 * * 五、教学内容组织 第九章 软件复用之模式和框架 9.1 软件复用类型 9.2 模式复用 9.3 设计模式 9.4 过程模式和分析模式 9.5 框架复用 9.6 模式和框架的关系 * * 五、教学内容组织 目标：通过本课程的学习，学生应该掌握： 软件工程技术发展的原因、解决的问题机器局限性，能够根据具体情况灵活应用各种技术。 软件过程及其管理方法，围绕软件过程改进（SPI）熟悉CMM（过程能力成熟度模型）、PSP（个体软件过程）和TSP（群体软件过程）等方面的知识； 软件体系结构及其基本风格； 面向对象的建模技术及UML（统一建模语言）； 分布式部件对象技术； 软件复用技术（分析模式、设计模式和过程模式、框架） 软件项目管理、质量控制。 * * 六、教学方法 采用课堂教学与课外自学相结合的方式进行。 课外自学采用小组方式进行，针对某一个题目完成专题论文。最后，需要针对该论文在全班进行表达。 题目另行给出。 * * 七、参考资料 现代软件工程 （上）（中）（下） 周之英，科学出版社 软件工程-――技术、方法与环境 王立福 实用软件工程 清华 郑人杰 面向对象建模与设计 人民邮电 洪永清 CORBA教程――公共对象请求代理体系结构 清华 李师贤 可视化面向对象建模技术 刘超、张莉 北京航空航天大学出版社 谢谢！ 现代软件工程课程概述 主讲：谭良教授 tanliang@software.ict.ac.cn * * 提纲 一、软件工程的体系 二、教学侧重点 三、为什么偏重于软件工程管理 四、软件工程技术的发展 五、教学内容组织 六、教学方法 七、参考资料 * * 一、软件工程的体系 软件工程：以工程化的原理、原则和方法进行软件开发，以期解决当时出现的“软件危机”。 软件危机：大型软件开发成本高；开发过程不易控制；软件开发工作量估计困难；软件质量低；软件项目失败率高，错误率高；无法判断大型系统能否正常工作；软件维护任务重等。 * * 一、软件工程的体系 软件工程技术： 1、软件开发模型：软件开发全过程中系统的开发、运行和维护所实施的全部过程（PDCA）、活动、任务的结构框架。（what） 2、软件开发方法：采用类似于工程的原理和原则进行软件开发。（how） 3、软件开发工具：实现方法的自动或半自动的软件支撑环境。（CASE） * * 一、软件工程的体系 软件过程管理 1、软件产品和过程的质量度量 2、项目计划与管理（包括风险管理） 3、软件过程改进与评估（SPICE） 工程技术解决的是开发效率问题；而过程管理解决的是开发质量问题。 * * 一、软件工程的体系 为什么需要软件工程？ 当你遇到一个新领域的问题而不知道该如何下手时； 当你在解决复杂问题的过程中感觉到杂乱无章、力不从心时； 当你面对一个充满个性的开发团队而不知如何协调时； 当你感觉到开发效率低下、开发质量始终是你的心头之患时…... * * 二、教学侧重点 本科生教学侧重点： 1、软件工程的概念 2、软件生命周期 3、软件开发模型 4、软件开发方法 5、软件开发工具 6、基本的项目管理知识 * * 二、教学侧重点 研究生教学侧重点： 1、对软件开发技术的寻根索源； 2、软件质量 3、软件度量 4、软件过程及项目管理 5、SPICE/CMM 6、新型软件工程技术（基于软件体系结构的开发方法、面向对象建模、分布式部件对象技术、软件复用技术等） * * 三、为什么偏重于软件工程管理 3.1 软件企业的特殊性 3.2 我国软件企业的现