浙美版四年级上美术计划.docVIP

四年级上册美术教学计划 教材分析 浙美版四年级上册教科书的编写，以国家一系列有关教育改革的文件，特别是教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》为指针，以教育部制定并颁发《全日制义务教育美术课程标准（实验稿）》为主要依据，打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系。?? 本册教材以促成学生美术素养为核心，以探究式美术实践为教与学的主线，以人文结构散点式为基本特征的新教材。在教学内容的组织上，充分考虑了综合性因素。重视审美感受与视觉经验，强调创新思维的发展。教学内容偏重趣味性和活动性。? ? ?本册教材的课题内容符合小学生的身心特点，全册教材共有18个课题，内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述以及综合探索4个学习领域。本册教材造型表现和设计应用的教学内容占较大比重。欣赏评述为随堂教学，分布在课题之中。? 二、学情分析? 本学期，我任教四年级2个班的美术。该年级学生对美术课兴趣浓厚，在学习行为上已具有了一定的稳定性，思维更活跃、更宽广。对学生固有的天性来说,单纯、好动的性格，促成学生天真、可爱的特点。这个年级的孩子具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识,具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有不足之处：1、造型上普遍极差，缺乏观察能力。2、色彩能力上有点缺乏彩感，配制不够准确。3、工艺制作上不够认真。4、出现个别超常学生与后进学生悬疏越来越大。5、一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，有待进一步地提高。? 三、教学目的? 1、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。? 2、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。? 3、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。? 四、教学重、难点? 重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。? 难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。??? 五、教学措施和方法? 教学措施：? 1、针对各班的情况，因材施教，如：适当让学生尝试一些不同的创作表现方法。? 2、评价多样性，让学生充分体念成功的喜悦? 3、及时总结教学经验，改进教学方法，调动学生的积极性。? 4、做好课前的各项准备活动。? 教学方法：? 1、注重审美能力的培养? 2、重视创新精神和时间能力的培养? 3、创设文化情景，涵养人文精神。? 4、确立学生的主体地位。? 5、鼓励学生进行综合性与探究性学习。? 6、重视学生的自评价与互评。? 7、恰当运用多种教学手段。? 8、广泛利用各种课程资源。 六、教学进度表? 周 次 日 期 内 容 1 9.4-9.10 美术档案袋 水资源（一） 2 9.11-9.17 水资源（二） 课外拓展 3 9.18-9.24 砖石上的雕刻 墙 4 9.25-10.1 家乡的古塔（一）家乡的古塔（二） 5 10.2-10.8 国庆节（10月1日~10月7日，放假调休） 6 10.9-10.15 眼镜的设计 椅子的设计 7 10.16-11.12 水墨画鱼（一） 课外拓展 8 10.23-10.29 毛茸茸的动物（一） 课外拓展 9 10.30-11.5 花鸟小品 课外拓展 10 11.6-11.12 漫画与生活（一） 漫画与生活（二） 11 11.13-11.19 给同学画漫画 课外拓展 12 11.20-11.26 自己做图画书 为自己的书设计封面 13 11.27-12.3 正负图形 课外拓展 14 12.4-12.10 课外拓展 15 12.11-12.17 剪纸喜花（一） 剪纸喜花（二） 16 12.18-12.24 生肖贺卡（一） 生肖贺卡（二） 17 12.25-12.31 青铜器（一） 青铜器（二） 18 2018.1.1-1.7 元旦放假 19 1.8-1.14 课外拓展 20 1.15-1.21 期末检测（一） 期末检测（二） 21 1.22-1.28 期末考试 22 1.29-2.4 学期结束工作 2017.9