《721_用坐标表示地理位置精品课件。》教学课件.pptVIP

二、学习重点： 三、学习难点： 3、如何确定图上距离和单位长度： （1）要根据实际需要确定比例尺； （2）图上距离=实际距离X比例尺； （3）要注意标明比例尺和坐标轴 上的单位长度。 * * * 点击一次鼠标出现问题,点击第二次鼠标出现问题字体变化,再点击各地点的链接跳转到相应幻灯片. 点击一次鼠标,出现平面直角坐标系,点击”返回”跳转到第3张幻灯片 点击一次鼠标,出现平面直角坐标系,点击”继续”跳转到第9张幻灯片 利用坐标表示地理位置。 1、如何建立适当的直角坐标系； 2、利用平面直角坐标系解决实际问题 。 复兴门内大街 西长安街 天安门 建国门内大街 东四十条街 你知道怎样用坐标 表示地理位置吗？ 继续 复兴门内大街 西长安街 天安门 建国门内大街 东四十条街 返回 0 x y 复兴门内大街 西长安街 天安门 建国门内大街 东四十条街 0 x y 返回 根据以下条件画一幅示意图，标出学校和小刚家、小强家、小敏家的位置。 小刚家：出校门向东走1500m，再向北走2000m。 小强家：出校门向西走2000米，再向北走3500米，最后向东走500米。 小敏家：出校门向南走1000米，再向东走3000米，再向南走750米。 x y 500 O 小刚家： (1500,2000） 小强家： （-1500，3500） 小敏家： （3000，-1750） . . . 北 学校 1cm：1000m 比例尺 用坐标表示地理位置的过程和方法是： （1）建立坐标系，选择一个 参照点为原点，确定 　 的 。参照点不同，地理位置的坐标也不同。 （2）根据具体问题确定适当的 ，并在坐标轴上标出 。 （3）在坐标平面内画出这些点，并写出各点 的 　和各个地点的 。 适当的 X轴，y轴 正方向 比例尺 单位长度 名称 坐标 归纳 　　春天到了，初一(1)班组织同学到人民公园春游，张明、王立两位同学和其他同学走散了，同学们已经到了中心广场，而他们仍在牡丹园赏花，他们对着景区示意图在电话中向老师报告了他们的位置. 　 张明：“我这里的坐标是(300,300)” 　王立：“我这里的坐标是(100,500)” 他们所说的位置都是正确的，你知道这两位同学是如何建立的坐标系吗？ 望春亭 湖心亭 牡丹园 中心广场 狮虎园 游乐园 100m 北 用坐标表示地理位置时，要注意选择适当的位置为坐标原点，这里所说的适当，通常要么是比较有名的地点，要么是所要绘制的区域内较居中的位置。不同的原点产生的地理位置的坐标也不同。原点不同，地理位置的坐标也不同。用适当的位置表示原点，可以降低计算的难度。 1、确定坐标原点： 注意事项： 4、各地点的名称 有时，由于地点比较集中，坐标平面又较小，各地点的名称在图上可以用代号（如：A）标出，在图外另附图例。 注意事项： * * 点击一次鼠标出现问题,点击第二次鼠标出现问题字体变化,再点击各地点的链接跳转到相应幻灯片. 点击一次鼠标,出现平面直角坐标系,点击”返回”跳转到第3张幻灯片 点击一次鼠标,出现平面直角坐标系,点击”继续”跳转到第9张幻灯片 * *