初中英语新课程标准解读初中教育精选.pptVIP

初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中英语新课程标准解读 * 一.初中各年级的总体学习目标 初一年级应该完成三级目标： 对英语学习表现出积极性和初步的自信心。能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能和教师或同学就熟悉的话题（如学校，家庭生活）交换信息。能读懂小故事及其他文体的简单的书面材料。能参照范例或借助图片写出简单的句子。 * 初二年级应该完成四级目标： 明确自己的学习需要和目标，对英语学习表现出较强的自信心。能在曰常交际情景中听懂对话和小故事。能就熟悉的生活话题交流信息和简单的意见。能读懂短片故事。能写便条和简单的书信。 * 初三年级应该完成五级目标： 有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师有关熟悉话题的陈述并参与讨论。能就曰常生活的各种话题与他人交换信息并陈述自己的意见。能读懂供7-9年级学生阅读的简单读物和报刊，杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当阅读策略。能根据提示起草和修改小作文。 * 二.该课程标准的分类 按照基础教育阶段英语课程分级总体目标的要求，本课程标准又对语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等五个方面分别提出了相应的具体内容标准。 对语言技能中的听、说、读、写四个技能，针对初一年级、初二年级、初三年级提出相应的目标要求。 对语言知识中的语音、语法、词汇、功能和话题，针对初一年级、初二年级、初三年级提出相应的目标要求。 对情感态度、学习策略和文化意识，只提出针对初三年级提出目标要求。 英语新课标表格.docx * 三.该课程标准下的教材特点 新教材具有以下特点： 采用“话题、功能、结构、任务”相结合的编写思路。 采用“任务链”式活动设计，小步推进，螺旋上升。 单元教学结构层次分明、循环递进。 题材广泛、紧密联系生活实际，中外合作编写。 介绍英语国家文化、我国民族文化、非英语国家文化。 6. 在听、说、读、写各项技能训练和语言知识训练中渗透学习策略培养。 纸质资源+录音磁带+丰富的数字教学资源。 自我评价+合作评价，形成性评价和终结性评价相结合。 * 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选