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高职生四成教育体系对班级建设作用 　　摘 要:学校的班级建设是为了对高职生进行德、智、体、美、劳等各方面的全面培养,而我们这里用“四成”教育体系――即成长、成人、成才、成功为教育目标影响班级建设,发挥班级建设的积极作用和正面影响,本文通过探讨“四成”教育体系的内涵和内在联系,“四成”教育体系对班级建设发挥作用时遵循的基本原则以及将“四成”教育体系对班级建设发挥的作用分为三个阶段:成长阶段、成才和成人阶段以及成功阶段。 　　关键词:高职生 “四成”教育体系 班级建设 　　中图分类号:G717文献标识码:A文章编号:1672-8882(2011)07-035-02 　　 　　班级是学校进行教育工作的基本单位,而班级的建设从某种程度上来讲就是对于学生的培养,从大的方面来说,就是学生的德、智、体、美、劳等各方面全面发展,而我们这里用“四成”教育体系――即成长、成人、成才、成功为教育目标影响班级建设,发挥班级建设的积极作用和正面影响,使高职生在大学三年中得到十足的成长,转变为一个真正意义上的社会人,成为社会有用的专业技能人才,最终在学校里得到老师同学的认可、在社会中得到企业用人单位的认可,自我价值得到实现的成功。 　　一、“四成”教育体系的内涵及内在联系 　　以“四成”教育作为班级建设工作的切入点,伴随专业教育、课堂教育以及其他相关教育,全方位、多层次、分阶段的对高职生在大学