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高职生网络行为道德缺失现状与对策 　　[摘要]通过问卷调查和文献法，分析高职学生网络行为道德缺失的行为特征，探究其原因所在，并针对现状和可能出现的新情况，提出防范高职生网络行为道德缺失的对策与措施。 　　[关键词]高职　网络行为　道德 　　[文献编码]doi：10.3969/j.issn.0450-9889(C).2011.12.005 　　大学生群体在我国网民中占很大比例，且是个特殊群体，其特殊性表现在他们的世界观、人生观、价值观尚未成熟，心理正处于由不成熟向成熟过渡。网络行为道德缺失是指大学生在使用网络的过程中表现出来的一切违反道德和违法犯罪的非理性行为，按失范行为的程度和性质可分为网络失德、网络违法乃至网络犯罪。网络道德问题和网络犯罪等失范行为已严重影响学生的健康成长，成为不能忽视的社会问题。本文就高职学生网络失范的行为特征进行分析，并提出一些预防与矫正的措施和建议。 　　一、高职学生网络行为道德缺失的特征及趋势 　　(一)传统道德约束渐失，道德自律弱化 　　传统道德对一个国家的社会稳定和健康发展具有不容忽视的作用，对于大学生的健康成长也是不可或缺的因素。但网络社会具有隐匿性、自由性、开放性、交互性等特点，对猎奇心强，但认识能力、辨别能力、自控能力较差的高职生来说，往往忽视甚至抛弃传统道德，沉溺在无序的网络世界中。 　　据相关调查，使用网络的学生中，仅有18