xxxx上学期成航英语角英语教研室策划英语角.pptVIP

* 指导教师：王玫 学生： 赵镜、汝宇香、金悦、邱旭 时间：2010年5月10日 ——成都航院“英语角”创新设计 1 目前存在的问题 2 创新的目的 3 计划实施的步骤 4 需准备的材料 5 预期的效果 面临的问题 参加的同学大部分是机械系的学生 2.英语水平较低，表现不积极 3. 话题不够吸引人 4. 参加的同学较少 5. 现场气氛低沉 6. 人数逐次减少 创新目的 1. 加大宣传，吸引更多的人 2. 增加活动的趣味性、吸引力 4. 给予一定奖励，调动积极性 3. 提高英语水平，寓教于乐 计划实施的步骤 时间 地点 除了每周四晚上，还可安排周末 除了学校多媒体教室，公园、操场等处均可 主持人对报名并到场人员进行分组，每组可得到一个虚拟的种子，这个种子随着小组成员的表现（出勤率、参与热情、参与效果等）而经历发芽、幼苗、成株、开花、结果五个阶段，最终这个种子会长成一个家庭树！这样可以促使每位成员快速融入英语角活动中，把其当作自己家的事。 第一步 .启动大会：主持人对参加英语角的人进行一次动员，明确英语角的目的和具体流程，为了增进成员们的距离，让彼此有一个初步的认识，我们用一个特别的方式：“交头接耳”来使气氛更加融洽 同学们围成两个圈，里面一个圈外面一个圈，两圈人相对坐下，每个人对自己面前的人用英语进行简单的自我介绍（时间2分钟），然后里面的圈不断随机转动，转到谁就坐下对对方进行自我介绍。这样大家就能在快乐中认识更多的人，为以后英语角的融洽做了铺垫！ （“交头接耳”不仅适用于初次见面，以后也可以利用此方式来让两个随机抽取的人进行文章叙述，翻译等） 第三步 1.由主持人介绍本到场的嘉宾（辅导老师） 2.各组说自己的英文口号！ 如 “We are number one” 3.英语角的成员走进教室的那一刻开始所有对话必须用英语说，即使说不好也要说，谁说汉语就要被惩罚表演节目 4.主持人介绍下一项活动 “传话游戏” 是将每组5-6名成员排成一列，分别抽取一个题目，由第一个同学将看到的词语表演动作（禁止用语言）给第二名同学，第二名同学再将自己看到的传递给第三名同学，依此类推，至最后一名同学，并有最后一名同学用英语表述出来 （这个游戏能让同学们真正的深刻的记住一些单词或句子，快乐并学习着） 由老师点评刚才的游戏，评价每组同学的表现并给出评分，再加上同学们游戏中的得分，就是该组此游戏的成绩。 5.进行下一个活动 学英语，从词组开始，相信大家都看过幸运52，向那里面的流程一样，一个人看到词后表演给另外一个人，猜的人多半能猜到用汉语怎么说，但是要想用英语说出来就得靠他们组的成员一起努力，想办法查出这个词用英语怎么说，这样就能调动整个组，避免有的人在这个时间偷闲而学不到东西 *