《高考文言文复习之虚词推新法》教学课件.pptVIP

《考试大纲》 掌握常见文言虚词在文中的意义和用法的能力；能力层级B。 常见文言虚词是指考纲划定的18个虚词： 之乎者也、因为所以、其乃若何、而且则与于焉 虚词的意义是指该词在句中是什么意思 虚词的用法主要是什么词性 纵观广东省虚词考察规律： 2005年：与、且、以、而 2006年：以、因、乃、为 2007年：而、以、所、于 2008年：因、与、以、于、之2009年：其、之、以、乃 2010年：之、为、所、于 2011年：其、以、之、且 2012年：为、之、所、以 2013年：以、为、而、者 2014年：以、于、因、且、则、所 广东省虚词考查形式： 1、选择题 过去已连续9年保持一致，即采用从选文中摘取4个虚词8个例句、每组两两比较，考查其异同的方法，考查学生对常见虚词在文中的意义和用法的辨析能力 但今年增加至6个虚词且采用选词填空的方式，考查形式新颖，继承中有创新。 2、文言翻译 甚径且易，不数日可抵中京，何为故道此？ 甲知能为己直，乃敢告，盖杀人者，富人陈氏也。 6.填入下列句子“___”中的词语，最恰当的一项是（3分） ①编排官王尧臣，其内兄也，__亲嫌自列，乃以为第二 ②伟即变前狱，至__四五，卒之付御史决 ③敞侍英宗讲读，每指事据经，___以讽谏 A．①且 ②则 ③所 B．①以 ②于 ③因 C．①且 ②则 ③因 D．①以 ②于 ③所 对照比较法，就是熟记一些文言虚词的典型例子，将句子、意义和用法一同记住，在做题过程中，将给定的句子与典型例句进行比较，推出文言虚词的意义和用法的虚词判断方法。 * 一、位置推断法 对于虚词来说就是根据虚词的位置来判别虚词的含义和用法，如常见的虚词“夫”在句首一般是发语词，在中间一般是代词，在结尾是语末的感叹词。又如“焉”在句首和中间一般是疑问代词，在结尾一般是助词或兼词。 （定）主 + [状] + 谓 +（定）宾 ↓ ↓ 名、代 动、形 名、代 ↓ 1.以刀劈狼首，又数刀毙之 2.均之二策，宁许以负秦曲 3.又有剪发杜门，佯狂不知所之者 4.送孟浩然之广陵 5.孤之有孔明，犹鱼之有水也 6.东割膏腴之地，北收要害之郡 7.句读之不知，惑之不解 8.顷之，烟炎张天 在时间副词后，音节助词 在动词后，作代词； 在“所”后，组成“所字结构”， 作动词； 在地点前，作动词。 在主谓间，取消句子独立性 在修饰语和中心语之间，结构助词 在前置宾语和动词间，宾前标志 ｝ 对于虚词来说在句子中经常不用翻译，所以我们可以用删除观察法，根据删除该虚词后句子是否通顺或是否改变原意来确定虚词意义。 分析下面各句中的“其”字： 1.余嘉其能行古道 2. 一狼径去，其一犬坐于前 在动词后，应为代词，不能删去。 删去则改变原意，代词。 例子： 语言结构相同或相似的词句构成的对文，其对应位置上的词语的用法往往相同或相似。例如： 1.舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣 2.因利乘便，宰割天下，分裂山河 3.昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏 4.噫吁嘻,危乎高哉 蚓无爪牙之利 石之铿然有声者 夫晋，何厌之有 句读之不知，惑之不解 侵之愈急 何以战 代词 定语后置的标志 宾语前置的标志 “何以”即“以何”，“以”即“凭借” *