中小学教师的依附关系完美主义社会支持忧郁与慢性疲劳症候群.PDFVIP

中小學教師的依附關係、完美主義、社會支持、憂鬱與 慢性疲勞症候群之相關研究 Attachment, Almost Perfect, Social Support, Depression, and Chronic Fatigue Syndrome for Junior High and Elementary School Teachers doi:10.6308/JCPRC.28.02 諮商心理與復健諮商學報, (28), 2015 Journal of Counseling Psychology Rehabilitation Counseling, (28), 2015 作者/Author ：連廷嘉(Ting-Chia Lien) 頁數/Page ： 35-56 出版日期/Publication Date ： 2015/06 引用本篇文獻時，請提供DOI資訊，並透過DOI永久網址取得最正確的書目資訊。 To cite this Article, please include the DOI name in your reference data. 請使用本篇文獻DOI永久網址進行連結: To link to this Article: /10.6308/JCPRC.28.02 DOI是數位物件識別碼（Digital Object Identifier, DOI ）的簡稱， 是這篇文章在網路上的唯一識別碼， 用於永久連結及引用該篇文章。 若想得知更多DOI使用資訊， 請參考 For more information, Please see: (2015) 28, 35 – 56 2014 4 30 2014 8 21 33 06-2133111 892 ltjia1970@.tw 854 (1) (2) 14.2% (3) 25.0% (4) 63.6% * : NSC 99-2410-H-134-014- 35 Taylor, 2004 2002 26.5% 20.0% 15.9%