翻转课堂并没有真的把课堂翻过来.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT6 “翻转课堂”并没有真的把课堂翻过来 文章来源：上海教育科研 目前，“慕课”“微课”“翻转课堂”已成为课堂教学改革的流行语，其来势之猛，大有颠覆传统课堂、迎来课堂教学革命之势。甚至有的专家放言：“慕课将翻转基础教育课堂”，“将来可能一门课就是一个优秀教师上课，别的都是辅导员”，教师未来的选择就是“当讲师还是当辅导员”。 ?????? “慕课来袭”似乎使人们看到了基础教育课程改革的新动向，“慕课”真的能翻转中小学的传统课堂吗?“慕课”与“微课”的实质是什么?在课堂教学中的效果如何?其适用范围是什么?“翻转课堂”会成为今后课堂改革的主流吗? 一、“慕课”并没有翻转接受性学习的本质 ?????? “慕课”是一种大规模开放式的在线课程(MassiveCourses，简称MOOCs)。 ?????? “翻转课堂”(Flipped Classroom或Inverted Classroom)是指学生在家里观看教师事先录制好的或是从网上下载的讲课视频，回到课堂师生面对面交流和完成作业的一种教学形态。 ?????? “慕课”强调的是用“微视频”(微课)，区别于传统的一节课45分钟的网上教学或“空中课堂”，每段视频不超过15分钟，便于集中学生的注意力和分解难点，力求保持学习的有效性。 ?????? 基础教育课程改革以来，人们提倡由过去的“接受性学习”变为学生