闽师院校合作推广方案计划.docVIP

闽师和院校合作推广方案（大专或高职） 一、合作背景 二、市场分析(学生分析和学校分析) 三、闽师的特色 四、合作的项目 五、推广策略 六、扩展方案 一、闽师和院校合作背景 近年来，大中专院校的毕业生就业遇到了困难，社会对人才的需求越来越倾向于高学历，招聘启示上总是赫然标明要本科学历以上毕业生，大专生的就业市场相对很冷清。就业市场上传来的信息：“研究生供不应求，本科生供需平衡，专科生供大于求”。很多学生给校领导写信，反映就业的艰难及用人单位对专科生的歧视。就业率是反映学校教学质量的重要指标，就业率的高低会直接影响到学校的形象和声誉。为提升大专生的素质、提高学校的就业率，福建省终身教育促进会委托福州闽师考试培训学校，对大专生开展素质提升、就业指导和在职继续教育工作。 二、市场分析 学生分析 (1)大一自考学生分析 调查发现，大学生中有三分之一以上的学生表示对所学专业不感兴趣，其中重点高校、一般本科、高职院校分别占32.3%、39.1%、36.9%。如此高比例的学生学非所好，是导致学生学习成绩差的主要原因，也是高校必须解决的一个重要问题。当前，高校在保持课程内容与学生兴趣的一致性和与职业的对应性方面，存在着明显的缺憾。据调查显示，课程设置方面有接近40%的学生选择了和自己兴趣不吻合；有37.6%的学生选择了学校不能够提供获取相关职业资格的培训。要提高学生的学习兴趣，学习自己喜欢的专业，为其提供多重选择的机会，自学考试是一个非常不错的选择。 (2)大二专升本学生分析 社会对毕业生学历的要求越来越高，现在的就业趋势，平均10个招聘单位中，如果你是本科生也许10个单位可能都会接受你，如果你是专科生也许只有5个单位可以接受你，作为专科生，就比别人少了5个发展的机会，由于学历原因，会丧失许多理想的工作机会。当然，高学历并不必然能事业成功，许多没有学历的人一样创业很成功，但当今社会的大趋势还是学历越高工作机会越多、发展速度越快。经过了大一的迷茫生活后，很多有志青年都觉得有必要为自己的人生进行规划。而且，大二年级既没有课程的压力也没有就业的压力，参加专升本考试提升自己的学历水平就成为上进青年的必然选择。 (3)学生就业和继续教育的分析 大三学生对于自己的职业发展规划目标不清，对自己的前途非常迷茫。据调查显示，大三学生急需下列指导，人才测评与分析（20.9%），职业生涯设计(21.8%)，全程跟踪服务(13%)，就业心理与职业能力咨询(17.2%)；其次是假期实习单位推荐(14.5%)；再次是就业推荐(11.2%)。大学生需要专业人士为其提供帮助，指导他们更好的了解自己及自己以后的发展方向，他们希望通过人才测评与分析更好地了解自己，并通过全程跟踪服务和就业心理与能力的咨询，来实现人生职业发展的顺利开展。同时，对于毕业一年的学生进行调查，发现很多人在工作过程中，会对工作产生厌倦情绪，随着对自己工作内容的熟悉许多人对自己的提升欲望越来越强烈。因此，对大学生进行职业生涯规划、推荐就业和提供继续教育也是迫切需要的。 学校分析 尽管学校都有辅导员对学生生活工作进行全面的教育和指导，由于学生数量多，根本难以做到对每个学生进行详细的教育和指导，加之许多学生内向的性格不会主动的寻找帮助。需要有专门的机构或部门来对学生进行教育和指导。因此，闽师教育培训机构受终身教育促进会委托，本着“终身学习、志愿服务、积极参与、快乐分享”的原则，积极主动寻找有志学习提升自己的学生，为其提供全程的教育服务工作。我们会主动寻找有学习意向、要求上进的学生，并根据学生的自身要求设置学习内容、进行专门的辅导教育。学生参加教育培训对于学校也有很大的好处，对学生从一入学就开始进行有规划的指导，能够为学生确定自己的人生目标，迅速提升学生的学历水平、提升学生的素质水平、增强学生的就业实力；同时，学生素质和就业率反映了一个学校的办学水平和办学质量。学生的综合素质提高了，就会适合社会需求，就业率就会相应提高。就业率是对学校办学的检验，就业率的高低会对学校的社会形象产生影响，如果能够为学生提供教育培训的机会，在学生的学习生活中给予其适当的鼓励和帮助，对于促进学生良好的发展、形成良好的学习氛围、提升学校形象具有很大的现实意义。 三、福州闽师考试培训学校的特色 1、机构介绍 2002年成立于福建师大实验中心，依托师大等高校教育资源，与省内外众多高等院校建立密切合作关系，是省内著名大型企业（冠捷、中华映管、LG电子、飞毛腿、富的乐、清禄集团、统一、东南汽车厂等）指定的联合升学考试辅导学校。以“为企业服务，为个人提升”为办学理念，服务各大企事业单位。经过近10年的发展，已培养了数千名毕业生，被誉为“开发区办学开拓者”，多次被评为“福建省助学先进单位”、“福建省助学示范单位”。目前为“福建省高等教育协会自学考试助学