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高职翻译教材建设思考 　　[摘要]由于思想认识、编者素质、实际需要、社会投入和制度监管等方面的原因，高职翻译教材仍存在较为突出的问题。要改变这一现状，我们必须端正思想，提高认识，研究高职的办学定位和培养目标；建立优秀的编写队伍；进行学生需求和社会需求调查；提供时间和经费保障；完善规章制度并严格执行，建立专门的监管队伍。 　　[关键词]高职翻译教材　教材质量教材建设 　　 　　翻译教材既是翻译课教学内容的载体，又是翻译课课程标准的深入展开和具体化；既是教师有效地、科学地进行翻译教学的基础，又是学生系统地获取翻译知识、提高翻译能力的重要媒介。因此，翻译教材的质量直接影响外语教学的质量。 　　 　　一、我国高职翻译教材建设现状的成因分析 　　 　　翻译课是高职外语专业的一门主干课程，因此建设高水平的高职翻译教材，提高翻译教学质量已经刻不容缓。虽然经过众多学者和教师的努力，高职翻译教材建设已取得了前所未有的成绩，但是也不能否认高职翻译教材建设在体系、例证、内容等方面仍存在较为突出的问题，如思想认识、编者素质、实际需要、社会投入和制度监管等。这些问题若不能及时解决，必将影响人才培养的质量，缺乏优秀的翻译教材已经成为制约高职外语人才培养的瓶颈之一。 　　第一，思想认识方面。认识有误，思想上不够重视，对高职教育的培养目标和高职院校的办学定位认识不准或缺乏深入研究。高职教育是重