杉木塘小学 语文 六单元电子教案模板费下载.docVIP

杉木塘小学 语文 电子教案（2年级下册） 21、画家和牧童 执教者：刘乐林 第一课时 教学目标 知识目标：会认13个生字，会写12个字。 能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文，体会画家和牧童的优秀品质。 情感目标：结合插图展开想象，懂得要敢于挑战权威，也要谦虚谨慎。 教学内容 21、画家和牧童 教学重点 体会感受画家和牧童的好品质。 教学难点 体会感受画家和牧童的好品质。 教学准备 生字、词卡 教 学 设 计 一、激趣启思 1.师：今天，老师带来了两位朋友，他们是谁呢？（课件出示：戴嵩和牧童） 2.指名读他们的名字，去掉拼音读“戴”：咱们班有姓“戴”的吗？（如果没有，建议学生回去可以调查一下周围的人。） 3.了解戴嵩吗？指名说说，教师出示“我知道”的内容。 4.（板书：画家牧童）齐读：你发现了什么？（“画家”两个字写得大“牧童”两个字写得小） 猜猜我为什么这样写？（因为戴嵩是大人，是画家；牧童是小孩，是放牛的……）那么大画家和小牧童之间会发生什么事呢？ 二、自主探究 1.学生轻声读课文，划出生字，反复地多读几遍。 2.同桌合作做“你指我认”的游戏：一个人拿卡片，另一个人读生字，遇到不会的放在一边，同桌互相帮助识字，看哪组合作的最好。 3.指名当小老师领读：带拼音读词语、去拼音读词语、打乱顺序读生字。 4.猜猜找找的游戏：请你根据老师的表现猜一猜，找到相应的生字. 5.参加“智