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* * * ( ) ( )= ( ) ( ) ( )= ( ) ( ) ( )= ( ) 0.3 3 10 0.25 0.4 25 100 4 10 用小数和分数表示下面每个图中的涂色部分。 做语文作业用了0.4时 做数学作业用了 时 根据以上两条信息，你想知道些什么? 做哪门功课用的时间长？ 完成两科作业共用了多长时间？ 3 8 分数与小数的互化 6 把0.9、 0.03、 1.21、 0.425 化成分数。 0.9= 想：0.9是十分之九。 9 10 0.03= 想：0.03是百分之三。 3 100 1.21= 想：1.21是一又百分 之二十一。 21 100 1 0.425= 想：0.425是千分之 四百二十五。 425 1000 17 40 = 分数与小数的互化 请你观察例6中的题目，讨论： 小数化分数有什么简便的方法？ 0.9= 9 10 0.03= 3 100 1.21= 21 100 1 0.425= 425 1000 17 40 = 提示：用什么数作分母？用什么数作分子？ 9 9 3 3 425 425 21 21 65 100 小数化分数，原来有几位数，就在1后面 写几个0作分母，把原来的小数去掉小数点作 分子； 化成分数后，能约分的要约分。 把下面的小数化成分数： 0.7= 6.13= 0.65= 7 10 13 100 6 13 20 13 20 = 分数与小数的互化 7 把 、 、 化成小数。 3 10 67 100 49 1000 2 0.3 0.67 2. 0 49 49 1000 2 = 3 10 = 67 100 = 用分子除以分母（分母去除分子） 方法一： = 0.05 （分数的基本性质） 方法二： 1÷20 = 0.05 （分数与除法的关系） 方法二： 2÷3 ≈ 0.667 分数化小数的一般方法是 1 20 = 1 ×5 20×5 5 100 = 1 20 = = 2 3 把下面各分数化成小数。（除不尽的，用四舍五入法保留三位小数） = 0.875 ≈ 0.778 = 0.28 ≈ 0.233 = 0.175 ≈ 0.159 7 8 7 9 7 25 7 30 7 40 7 44 能化成有限小数 不能化成有限小数 = 0.875 7 8 = 0.28 7 25 = 0.175 7 40 ≈ 0.778 7 9 ≈ 0.233 7 30 ≈ 0.159 7 44 8 25 40 9 30 44 只含有质因数 2 和 5 含有 2 和 5 以外的质因数 能化成有限小数 不能化成有限小数 = 0.875 7 8 ≈ 0.233 7 30 ≈ 0.778 7 9 ≈ 0.159 7 44 = 0.28 7 25 = 0.175 7 40 = 2 × 2 × 2 = 5 × 5 = 2 × × 2 2 × 5 = 3 × 3 = 2 × 3 × 5 = 2 × 2 × 11 3 3 3 11
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