高职院校思想道德修养与法律基础课教学改革探索.docVIP

高职院校思想道德修养与法律基础课教学改革探索 　　【摘 要】在新形势下探索高职院校“思想道德修养与法律基础”课的教学方法，尤为重要。文章从教材内容的安排、教学方法的改革、成绩的评定三个方面加以探索。尤其侧重于加强实践教学环节，努力把道德与法律的认知转化为实践。 　　【关键词】高职院校；思想道德修养；法律修养；教学改革；探索 　　《思想道德修养与法律基础》教材于2006年出版后，各高校与高职院校“思想道德修养与法律基础”采用全国统编教材。现在学生统一使用2013年7月修订版，这部教材对于培养和提高学生的思想道德修养和法律素养起着积极地作用，但是因为教材的通用性，所以在实际的教学过程中，必须要结合高职院校学生的特点。为了提高该课的教学效果，在教学方面进行了积极的探索。 　　一、对教材内容的合理安排 　　在严格执行“新课改”精神与教学大纲的基础上将教材内容进行一系列优化组合，将教材内容分为理想、爱国、人生观价值观、道德、法律五个部分。在教学过程中，将每一个部内容又进行了详略安排，突出重点和难点。如《思想道德修养与法律基础》第一章，要突出讲解树立科学的理想信念；第三章要重点讲“人生为了什么”“怎样的人生才有意义”；关于法律部分，突出讲解我国的根本大法《宪法》；和学生以后的就业有密切关系的《劳动法》和《劳动合同法》等。 　　二、改革教学方法和更新教学手段，不断促进教学质量的提高