人教版九年级语文上册课件：第六单元第21课(共29张PPT).pptVIP

第六单元 考点链接 学习目标 1. 了解《水浒传》主题、艺术成就等内容 2. 理清文章明暗两线，了解作品的双线叙事线索的结构艺术 3. 分析杨志和晁盖、吴用等人的形象特点，掌握设置矛盾冲突刻画人物的方法 考点链接 考点链接 【考点1】了解古典章回体小说 (1)章回体小说为中国长篇小说的一种传统形式。源于宋代平话，确立于元末，以长篇小说《水浒传》和《三国演义》为成熟标志。其特点是将全书分为若干章节，称为“回”。 (2)《水浒传》又名《忠义水浒传》，一般简称《水浒》，撰写于元末明初时期，是第一部反映农民起义的长篇章回小说。 考点链接 考点链接 【考点2】小说以“生辰纲的争夺”为中心事件，采用了双线结构 (1)明线：杨志押运生辰纲(上路——中计——失纲)。 (2)暗线：晁、吴智取生辰纲(定计——施计——劫纲)。 考点链接 考点链接 【考点3】体会小说中伏笔和铺垫的作用 从全文的结构来看，小说可以分为两个部分，第一部分主要写天气酷热难当，写杨志与老都管、虞候及众位军士的矛盾，为后文生辰纲被劫埋下了伏笔。第二部分主要写杨志与晁盖等人在黄泥冈上斗智斗勇，是全文的高潮。第一部分处处铺垫，处处蓄势；第二部分则以第一部分为基础，展示了事物的结局。 考点链接 考点链接 【考点4】体会补叙的作用 (1)补叙是行文中用三两句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。补叙通常是中心事件的有机