潜江民歌的学唱与表演的实践与研究.docVIP

潜江民歌的学唱与表演的实践与研究 课题阶段性工作总结 潜江市浩口镇第三小学 2014年4月，市教育局下发了《湖北省潜江市关于开展农村艺术教育实验县工作的实施方案》的文件，我校成为首批农村艺术教育的试点学校。接到通知后，学校高度重视，以体卫艺主任牵头，积极地进行了前期的准备工作，确定了实验课题方案——《潜江市民歌的学唱与表演的实践与研究》。课题组成员由学校音乐教师和社会民间艺人组成，并聘请了知名人士指导，精心筹备素材，编写校本教材，构建学生对潜江民歌和民间艺术传承认知的平台。现对前一阶段课题研究的工作作小结，以推动今后此项工作的开展。 高度重视，成立专班，强化组织。 为保证这一课题顺利实施，我校成立了课题研究小组，由校长牵头 充分挖掘教师潜力，把我校音乐教师舞蹈教师召集在一起，召开课题研讨会，群策群力，商讨潜江民歌的学唱与表演方法如何有效进入课堂，在潜移默化中影响学生，做到润物无形，好歌有声。专班成立后，一个以校长为引领，体卫艺推动课程实施，教务处谋划课程评价，艺术教师直接面对学生的立体结构已初具模型。为有效地实施课题提供了保障。 我校课题研究实施的进展情况 收集潜江民歌，精选时代气息强，旋律优美，充分体现我市民风民俗的歌曲，整理成册，按歌曲难易程度分出等级，按低、中、高三个学段进行设置，有序培养学生对潜江民歌的爱好。 对音乐课中设置潜江民歌教学环节，并贯穿到全学年，加强民歌音乐课的