河北工业大学课程教案2015～2016学年第2学期学院部本科.DOCVIP

河北工业大学课程教案 2015 ～ 2016 学年 第 2 学期 学 院 （ 部 ） 本科生院 系 （教 研 室 ） 军事理论教研室 课 程 名 称 军事理论与国家安全 主 讲 教 师 军事理论教研室相关老师 职 称 《军事理论与国家安全》课程基本信息 课程名称 军事理论与国家安全 总学分： 2 学分 总学时：32 学时 其中： 讲课 32 学时 实践 学时 课程类型 选修课 人文与社科类 授课对象 所有本科生 考核方式 小论文 课 程 的 教 学 目 标 本课程是面向本科在校学生开设的一门校管选修课，教学目标在于通过专业授课教师的讲授使学生掌握基本军事理论与军事技能，增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，促进综合素质的提高，为中国人民解放军训练储备合格后备兵员和培养预备役军官打下坚实基础。 教 学 重 点 和 难 点 《军事理论与国家安全》课程的教学重点体现在以下方面： 1.我国国防历史和国防建设的现状及其发展趋势。 2.国防法规和国防政策的基本内容。 3.我军的性质、任务和军队建设指导思想。 4.国防建设和国防动员的主要内容，使学生增强依法建设国防的观念。 5.军事思想的形成与发展过程。 6.我国现代军事思想的主要内容、地位作用及科学含义。 7.国际战略格局的现状、特点和发展趋势。 8.我国周边安全环境。 9.军事高技术的内涵、分类、发展趋势及对现代战争的影响。 10.高技术在军事上的应用范围。 11.信息化战争的形成、发展趋势和与国防建设的关系。 《军事理论与国家安全》课程的教学难点体现在以下方面： 1.通过教授军事思想基本内容，让学生树立科学的战争观和方法论。 2.讲授国际战略环境时，在重点介绍我国周边安全环境时，引导学生正确认识我国的周边安全环境现状和安全策略，增强国家安全意识。 3.介绍精确制导技术、隐身伪装技术、侦察监视技术、电子对抗技术、航天技术等后，启发学生掌握高技术与新军事变革的关系，激发学习科学技术的热情。 4.通过分析几场典型的信息化战争，帮助学生熟悉信息化战争的特征，树立打赢信息化战争的信心。 教材与 主要教 学参考 资源 1、《普通高等学校军训教程》，秦同喜，河北教育出版社 2、《军事理论教程》，匡璧民，军事谊文出版社 3、《大学军事教程》，崔运生 王建华，河北教育出版社 注：此页与课程教学大纲的要求相一致 《军事理论与国家安全》课程教学实施方案 授课知识模块（教学章、节或主题）： 第四章 军事高技术 中 第二节 高技术在军事上的应用（下半部分） 第三节 高技术与新军事变革 第五章 信息化战争中 第一节 信息化战争概述 课时安排 3学时 授课时间 5月18日（第九次课） 基本情况 (请打√) 教学方式 教学资源 理论授课√ 双语□ 研讨□ 实验□ 习题课□ 指导□ 其他□ 多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□ 教学目的和要求 第四章第二节了解侦察监视技术的概念、分类、发展趋势及在现代战争中的地位作用，了解电子对抗的概念、特点、熟悉电子对抗技术的分类、组成、作战应用与发展趋势，了解航天技术的基本涵义，弄清航天器技术在军事上的运用。 第四章第二节了解新概念武器、世界核化生环境、世界新军事变革 第五章第一节了解信息化战争的基本概念，形成过程，构成要素和基本作战样式。 教学内容 及重点、难点，授课实施方案 序号 基本内容 时间分配 1 高技术在军事上的应用（侦察监视技术；电子对抗技术；航天技术；指挥控制技术；新概念武器）其中指挥控制技术；新概念武器选讲 1学时 2 高技术与新军事变革 1学时 3 信息化战争概述 （1学时） 1学时 第四章第二节 高技术在军事上的应用（下半部分） 利用视频资料为学生简单讲述 一、侦察监视技术概述 二、侦察监视技术原理及应用 三、侦察监视技术的发展趋势 四、电子对抗的基本含义 五、电子对抗技术的分类与组成 六、电子对抗技术在现代战争中的应用 七、电子对抗技术的发展趋势 八、航天技术概述 九、航天器技术的军事应用 第四章第三节高技术与新军事变革 简单介绍： 一、新概念武器 二、世界核化生环境 三、世界新军事变革 第五章第一节 信息化战争概述 1、什么是信息化战争。在弄清什么是信息化战争之前，我们先看看什么是信息，什么是信息技术呢？我们了解下。 1993年，钱学森院士首次提出“