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高校教师职业压力倦怠与心理健康关系研究 　　【摘要】高校教师的职业问题目益受到关注，文章综述了国外学者对高校教师职业压力、工作倦怠问题的最新研究进展，提出了研究我国高校教师管理与职业发展中亟待解决的几个问题。 　　【关键词】高校教师；职业压力；工作倦怠；心理健康 　　教师作为一种人力资源，是教师职业市场的主要构成要素。长期以来，有关教育职业问题的研究一般都集中在以小学或中学教师为研究对象，而以高校教师为对象的专门研究较少。本文旨在梳理国内外学者近年来日益关注的高校教师职业压力、工作倦怠等引起的心理问题的研究现状，以期为研究我国高校教师职业问题提供借鉴。 　　一、关于教师职业压力 　　高校教师的职业压力戈麦池、卢维奇和米尔克（Gmelch，LovrichMilke，1984）是较早对高校教师工作压力问题进行研究的学者，他们将高校教师反映的许多方面的工作压力都归结为从事教学这项工作的原因。索西尼里和格若格瑞（SorcinelliGrogery，1987）认为，年青教师受到的工作压力更高，因为他们必须面对是否能够晋职的压力和期望。布莱克本（Blackburn，HomwitEdington，Klos，1986）等认为，一旦感觉到工作压力，也就说明教师对满意的工作生活失去了热情。伯利克斯和克罗斯等（Blix，Cruise，MitchellBlix，1994）使用个人环境匹配模型（