成考语文教案 （一）拼音.docVIP

（首页）（代号A—3） JSZ-024-2 共5页 科 目 成考语文 授 课 日 期 第2周 9.5-9.9\2016 课 时 2 章节名称 2015年成考真题分析 基础知识章节 第一节：拼音 班 级 授课方式 讲授法 练习法 分析法 作 业 题 数 2 拟用 时间 1课时 教学目的 1结合考纲分析2015年成考真题 2 分析考纲，了解字音考试内容 3 语音知识分析 选 用 教 具 挂 图 电脑PPT 重 点 1结合考纲分析2015年真题 2语音知识分析 难 点 易读错字辨识 教学回顾 2015成考题回顾 说 明 课件增加练习 授课人： 审阅签名： 教 学 过 程(代号A-4) JSZ-024-3 第 1 页 一．2015成考题分析（详见课件） 第一部分 学习指导 识记现代汉语普通话的字音 【新课导入】 语音题是历年成考语文的必考试题，其能力层次低，但很多同学复习起来却感到头疼。这个题是试卷的第一题，其得失直接影响考生作答试题的心态。因此，做好这方面知识的复习至关重要。毋庸置疑，这个考点的基本方法是识记，但也是要讲求方法的。我们这节课就来了解一下识几的字音这一考点的考查范围及其备考方法。 【讲授新课】 (一)命题思路 成考命题在考查这一考点时，只要求识记字音而不要求拼写，侧重于考查识记、辨别、确定汉字字音的能力，即要准确地判断汉字字音的正确与否。我们应该把注意力放在常用字上，特别是由于语音的演变，声旁已不能准确表示汉字的读音的形声字，这些应是识记的重点。目前在汉字字音的考查中，比较注重声调，应特别注意。一词多义，按义辨音，应注意有些汉字义不同音也就不同的语言现象，把汉字的音、义把握准。用来命题的常见字多为生活中常见但又容易读错音的字。主要是同音字、多音字、形近字、声旁不同的形声字以及其它易误读的字等，其中最重要的是考查“难把握，易读错”的“词中字”(即在特定词语中某一个汉字的读音)。 (二)分析内容 一）同音字的辨析 特别注意读音相近的字。 胖 pàng：（人体）肉多（跟“瘦”相对），如肥胖 pán：安泰舒适。如心广体胖 臭 chòu：难闻的气味。如：臭气熏天、遗臭万年 臭味相投 xiù：一切气味。如：无色无臭 、乳臭未干、满身铜臭喝 教 学 过 程(代号A-4) JSZ-024-3 第 2 页 　hē：把液体或流食咽下去，如：喝茶、喝酒、喝墨水 hè ：大声喊叫，如：吆喝、喝令、喝彩 有的多音字词性不同，读音不同。 劲 jìn：名词，如“干劲”，“劲头”，“有劲” jing：形容词，如“强劲”，“刚劲”，“疾风知劲草” 骑 qí：动词，如骑马，骑兵 jì：名词（骑兵），如铁骑，红尘一骑 形声字定音 ：同声旁字别读半边 高 蒿：hāo, 草本植物 篙：gāo，是竹头，是“撑船的竹竿或木杆” 二）易读错字的辨析 1、读半边：如畸、毗(pí人的肚脐)等。 2、形似字混读：如玷污的玷读成沾、垂涎的涎读成延等。 3、多音字误读：如说、盛、数、校等。 4、声调错误：如质量。 三）误读原因 1.习惯误读 如： 包庇 畸形 2.形近误读 如： 赝品 罪愆qiān 戊 戌戍 迁徙 徒弟 3.多音字误读 自怨自艾yì（艾：割草，比喻改正错误，惩戒，惩罚） 、方兴未艾ài（艾：停止，完结） 4.形声字误读 暴殄天物 四）考查形式 下列各组词语中，读音全都相同的一组； 下列各组词语中，读音全都正确的一组； 下列各组词语中，读音完全不相同的一组。 教 学 过 程(代号A-4) JSZ-024-3 第 3 页 下列各组词语中，与所给注音完全相同的一组； 1.下列词语中加点的字，读音相同的一项是 A．默不作声 磨坊 蓦然 墨守成规 B．怦然心动 蓬勃 烹饪 朋比为奸 C．摇唇鼓舌 遥望 造谣 杳无音信 D．束手无策 宽恕 赎罪 述而不作 　 2下列加点字的读音，全都正确的一组是 教室　瑕疵　徜徉　不落窠臼　歌声粗犷 A　shì zī cháng 　cháo kuǎng B　s