人教版初中语文七年级《古诗四首》课件初中教育精选.pptVIP

诗人举目东望，只见江天一色，一轮红日从东方江海相接的地平线上慢慢升起，回眸西探，却见西边天幕上的夜色尚未完全褪去；一夜之间已是中分二年，早上升起的海日预示着新的一年正在开始，春天已按捺不住自己的脚步，悄悄渡江北上走进了旧年。“生”说明旧事物中已孕育新的生命，“入”说明新春提前闯入旧的一年。“生”和“入”的选用，把昼夜更替的壮观景象与新旧相接的时光描绘的传神入化，给人开辟出自由想象的无限空间。 海日生残夜， 江春入旧年。 * 诗人看着眼前的“平潮、悬帆、海日、江春”，不由得萌发出美好的想法：我写上一封书信让那北归的鸿雁捎给洛阳的家人，让他们也知道我此时此地的心情吧。尾联不仅与首联相照应，也使诗中客观景物全着上了人的感情色彩，原本自然之景物也就有了人的灵性，向人们诉说着诗人心中的美好感觉和愿望。 乡书何处达， 归雁洛阳边。 * 诗句默写： 王湾的《次北固山下》一诗中写时序更替，蕴含生活哲理的诗句是： ， 。 温家宝总理在英国剑桥大学演讲时，引用了《次北固山下》中的名句 ， 。来形容中国当前形势：社会发展平稳，人民充满信息。 思乡是一种情怀，我们可用本诗中： 。来表达对家乡的思念之情。 海日生残夜 江春入旧年 潮平两岸阔 风正一帆悬 乡书何处达？ 归雁洛阳边 * 句子赏析： 赏析“海日生残夜，江春入旧年”这两句，并体会“生”与“入”用词的妙处。 当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年未过时，江上已显春意， “日”与“春”象征新生的美好事物，并且用 “生” 和“入” 使之拟人化，赋予它们以人的情思，形象写出了夜退日出、冬去春来的变化，并在描写景物之中蕴含哲理：新事物必将代替旧事物。表达了乐观、积极、向上的鼓舞力量。  * 请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“潮平两岸阔，风正一帆悬。” 表现的画面描绘出来。 春潮涌涨，江水浩渺，江面似与岸齐平了，视野也因之开阔，春风和顺，波平浪静，小舟扬帆前行，诗人的视野也随之开阔了，表现了作者放眼山川的博大胸襟。 * 诗人此刻在船上，而“客路”在青山之外，他是看不见的，为什么诗一开头就提到“客路”呢? 这是诗人的想象，很明显，船到镇江后，他要上岸再乘驿车转往别的地方去。 “潮平两岸阔，风正一帆悬”是诗人在何时何地见到的景象? 在天将明未明之时，在船接近目的地即北固山的长江之中 诗歌品析 * 为什么要特地提到“潮平”? 为下句“江春人旧年”张本 这个“旧年”指的是一年中哪一段时间? 残冬腊月 为什么诗人突然想到要寄一封家书呢? 由于新年将到，这正是家人团聚之时，而他却不能回家，自然要写一封平安家书，更何况他此刻看见了北归的雁，必定要路经洛阳的——洛阳在镇江西北方。 * 名句分析 “海日生残夜，江春入旧年。” 有导出结尾一联的作用，跟诗人的乡愁有关。海日生残夜，将驱尽黑暗；江春，那江上景物所表现的“春意”，闯入旧年，将赶走严寒。给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力。 * 马致远 天净沙?秋思 * 马致远，元代戏曲作家，字千里，号东篱，大都(今北京市)人。有“曲状元”之称。他的散曲描写景物意境优美，语言凝炼，流畅自然。他与关汉卿，白朴、郑光祖，一起并称“元曲四大家”。其小令名作《天净沙·秋思》，被称为“秋思之祖”。 * 天净沙 ·秋思 　马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 烘托 思乡 苍凉 冷落 恬静 游子思乡图 写 景 抒 情 1、这首小令哪几句三写景的？哪几句是抒情的？ 2、写景的句子分别写出了景物什么特点？抒情的语句抒发了什么样的情？ 3、综观这首小令，请你用简洁的语言来给这幅图画拟个恰当的名字。 4、前三句写景与后两句抒情是什么关系？ 断肠 对比反衬　 5、第二句写景与一、三句写景是什么关系？这样写有什么作用？ * 作者运用9种事物，描写了萧瑟、凄凉、冷落的深秋景色，烘托了悲凉了意境，抒发了身在异乡的游子孤寂愁苦的思乡之情。 主题思想： 写作特点： 借景抒情 对比衬托、烘托。 * 《天净沙 秋思 》赏析　　——整体把握诗意： 枯藤缠绕着老树，树枝上栖息着黄昏时归巢的乌鸦，小桥下，流水潺潺，旁边有几户人家，在古老荒凉的道路上，秋风萧瑟，一匹疲惫的瘦马驮着我蹒跚前行。夕阳向西