2016年最美乡村教师的师德故事(小学语文+王俊霞+永和小学).docVIP

2016年最美乡村教师的师德故事 李莉，女，现任小学二年级语文，她是我心中最美的乡村教师。 她来永和小学已经有十多年了，她默默耕耘，忘我工作，无私奉献，已经在教育战线上工作28年了，以校为家一直工作在教学第一线，长期担任小学语文教学，今年担任二年级班主任工作。都说“爱”是教育的纽带，“爱”是沟通的桥梁，“爱”是转化的前提，“爱”是开启学生心扉的钥匙，“爱”不应该只是提供给优等生的温床，而应该是培养所有学生茁壮成长的土壤，为了把“爱”撒向每一个学生的心田，在班级管理工作中，教育教学中她力求使每一类学生都能得到愉快轻松的学习环境，下面我来介绍一下她的一些具体做法： 一、“爱”帮助学生转化观念 班级管理是班主任工作的重头戏，班主任要对学生晓之以理、动之以情、导之以行。在长期的班主任工作实践中，她做到把“爱”奉献给所有的学生，记得，她班有个学生叫林浩然，父母离异，父亲对他照顾不周，同学们都嫌弃他，他渐渐对学习失去了信心，李老师经过多次观察、访问并和他交朋友，关心他生活，帮他补课，给他讲道理，该生学习直线上升，使他深信老师对他的爱，从此他的人生有了转变，后来还当上了三好学生。 二、因材施教，让阳光和关爱洒遍班级每个角落。 田诗思是他们二年级班上最聪明的学生之一，但他们班也有不少差生，在教学中她注重集体教学和个别相结合，既面向全体学生，又照顾两头，正确对待个别差异，使好学生能吃的够、吃得饱，又使差生能拿得起，黄帅，杨发强等同学缺乏学习兴趣，自控能力差，李老师就多鼓励他们，多找他们谈心，帮助他们找差距，想办法。唐诗语，吴梦萍聪明好学，理解力和记忆力好，她就要求他们多看多读，多做课外题，帮助他们不断提高。对于不想学的同学，李老师就和他们谈心，鼓励他们向爱学习的同学看齐，关爱每一个学生，使每一个学生身心在德、智、体、美几方面都得到健康发展，让每一个学生都能感受到老师阳光般的温暖。 三、细心关爱，耐心帮助 教师对学生的爱源于母爱，却胜于母爱，因为老师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西激发他们扬帆前进，在多年的教育教学工作中，她练就了一双敏锐的眼睛，养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题，存在的异样，并能及时纠正，教育，使之沿着健康的道路前行，在她所带的班级里，始终洋溢着一般暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。比如，班级里有个女孩叫李佳萍，她学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里有名的“胆小生”。为了帮助她练习胆量，她上课时经常提问她一些很容易的问题，并且课下经常找她谈心，鼓励她。当她发现该生朗读课文抑扬顿挫很有感情时，就让她带着大家朗读。给她机会，该生心里有说不出的喜悦。她为学生提供了展示自己创新能力的活动舞台。 四、默默耕耘，不断钻研 她热爱教育事业，热爱教师职业，热爱每一个学生，把自己的事业看的神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作，她始终坚持不断的学习，坚持阅读有关教育学心理学方面的书籍和教育学刊物，虚心学习他人的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件，怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名有品位的合格的人民教师。 总之，她恪尽职守，任劳任怨。历年来，她所担任的学科教学排名总是名列前茅，辅导的学生在各项竞赛中多次获奖，她就是我心中最美的乡村教师。我相信，李老师一定会在教育这片热土上发挥余热，把她的敬业精神、工作态度等优良传统传承给我们这些青年教师。