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高职生可持续发展能力培养调查与思考 　　史无前例的全球性金融危机使各国的失业率不断攀升,在我国,伴随着高校的扩招毕业生人数剧增,就业竞争越来越激烈。对于以培养复合型高技能人才为标志的高职教育而言,必须重视对学生可持续发展能力的培养,以便在培养学生职业技能的同时,注重学生可持续发展能力的提高,这对高职教育有着重要意义。我们课题组为此进行了社会调查与研究。 　　一、调查情况 　　我们采用问卷调查、与学校负责分配的人员座谈、对毕业生访谈、文献查询等方法, 对北京市17家企事业单位的人事主管发放了调查表。对我院不同专业及岗位的20名有丰富教学经验的教师发放了问卷,收回20份;对我院学生随机发放问卷182份,收回174份,有效问卷168份,有效率96%。本次调查设计的大多数问题采用多项选择,选择比率大于1。 　　二、调查结果与分析 　　 1.对用人单位的调查结果 　　(1)用人单位招聘员工首要考察专业技能。用人单位在招聘毕业生时主要考虑的因素,按照重要性排序是专业技能:113.48%;知识水平:96.35%;思想素质:90.79%;责任心:62%。专业技能排在第一位,这表明企业在聘用高职毕业生时,首先注重职业技术能力,希望毕业生上岗后能够很快在岗位上发挥作用。 　　启示:教育者应该本着“以就业为导向,以能力为本位”的理念,重视对学生专业知识的传授与专业技能的培养,这是学生立足