拓展项目七巧板.doc

西安北聚企业管理咨询有限公司 项目名称：七巧板 　　项目性质：团队项目 　　项目任务：在规定时间(40分钟)内，每组队员按照任务书的要求完成任务。 　　项目规则： 　　1）椅子是固定的，不可以移动; 　　2）所有人的身体不可以离开所在的椅子; 　　3）器械不可以在空中抛接，只能手递手传递。 　　项目时间：85分钟；项目布置：5分钟；活动时间：40分钟；分享回顾：40分钟 　　起源与发展： 　　“七巧板”又称”智慧板”，是我国古代的一种拼板工具。七巧板中有长方形、平行四边形和三角形。它的数目不多，却能拼出很多种图形，如能拼出从0到9的十个数字，或汉语拼音字母，也能拼出几何图形、动物、建筑物等。那简简单单的七块板，竟能拼出千变万化的图形。谁能想到呢，这种玩具是由一种古代家具演变来的。 　　宋朝有个叫黄伯思的人，对几何图形很有研究，他热情好客，发明了一种用6张小桌子组成的“宴几”——请客吃饭的小桌子。 　　后来有人把它改进为7张桌组成的宴几，可以根据吃饭人数的不同，把桌子拼成不同的形状，比如3人拼成三角形，4人拼成四方形，6人拼成六方形……这样用餐时人人方便，气氛更好。 　　后来，有人把宴几缩小改变到只有七块板，用它拼图，演变成一种玩具。因为它十分巧妙好玩，所以人们叫它“七巧板”。 　　到了明末清初，皇宫中的人经常用它来庆贺节日和娱乐，拼成各种吉祥图案和文字，故宫博物院至今还保存着当时的七巧板呢! 18世纪，七巧板传到国外，立刻引起极大的兴趣，有些外国人通宵达旦地玩它，并叫它“唐图”，意思是“来自中国的拼图”。 　　场地器械： 　　椅子7组，每两组间的椅子间隔为两个臂展，仅能指尖碰到即可；七巧板35块：5种颜色，每种7块(大三角2块、小三角2块、中三角1块、正方形1块、菱形1块)；任务书7套；图样7套；记分表：白板(板架)，白纸，红、黑笔。 　　人员要求：团队所有成员 　　培训目标： 　　培养团队成员主动沟通的意识，体验有效的沟通渠道和沟通方法； 　　强调团队的信息与资源共享，通过加强资源的合理配置来提高整体价值； 　　体会团队成员之间加强合作的重要性，合理处理竞争关系，实现良性循环； 　　培养学员市场开拓意识，更新产品创新观念； 　　培养学员科学、系统的思维方式，增强全局观念 体会不同的领导风格对于团队完成任务的影响和重要作用； 　　将学员带到七巧板项目场地，开始进行项目布置。 　　任务： 　　在规定时间(40分钟)内，每组队员按照任务书的要求完成任务。 　　每完成一项任务，请举手告知培训师，培训师确认后，将登记相应的分数。 　　规则： 　　我们这个项目的规则是： 　　1）位置是固定的，不可以移动； 　　2）身体不可以离开所在的椅子； 　　3）器械不可以在空中抛接，只能手递手传递。 　　请大家遵守规则，注意安全! 　　项目监控： 　　1）“1-7报数”或“抢凳子”的方法将队员分成7组，并使队员产生分队感。 　　2）发放七巧板 发放七巧板，可按颜色分、形状分、也可打乱分，每组5块；培训师要记住第1组学员，依次排序至第6组，中间为第7组，按顺序发任务书、图样(不要发错!)。 　　3）要求学员不得移动椅子，身体不得离开所在的椅子。 　　4）学员拼好图形后，先确认，符合要求的，及时记分，注意不要记错了行、列;拼好的图样如果不是本组的任务，不得分。 　　5）时间监控，40分钟宣布结束。 　　6）注意简单行为记录。 　　项目控制： 　　1、项目布置阶段： 　　1）语言精炼准确，保持队员的注意力； 　　2）培训师对项目任务、规则的讲解应清楚明了，避免队员误解和疏漏。 　　2、项目进行过程： 　　3）留意观察每一位队员的表现，尤其是表现突出的学员； 　　4）提醒队员不要离开位置(椅子)； 　　5）注意项目时间，必要时加以提醒。 　　3、项目回顾阶段： 　　6）努力让每一位学员都发言并给予充分肯定； 　　7）注意第7组学员的表现； 　　8）鼓励学员相互分享，注意培养学员的团队学习精神； 　　9）注意要求每个学员自始至终的参与活动； 　　10）可以引导学员对其它队员的表现加以评价并发表自己的看法； 　　11）回顾结束，收回任务书、图样、七巧板!!! 　　项目结果：大多数团队达不到1000分 　　讨论感受： 　　大家感觉怎么样？ 　　给我们自己打多少分？ 　　各组是否都知道其他人各是几组吗？ 　　知道哪个组是Leader？ 　　大家是否知道一、三、五，二、四、六任务相同？ 　　满分是多少？任务是多少分？得了多少分？有什么感想？ 　　拼一个正方形是多少分？(40+20)+(40+20)/10=66分，交流一下就可得396分 　　（大家是否知道每组可以拼五个正方形？那是多少分？） 　　（为什么不让培训师帮你拼正方形呢？） 　　总结提升： 　　1、团队建设方