Unit 3 My school calendar A Let’s learn教学设计.docVIP

《Unit 3 My school calendar A Let’s learn》教学设计 一、教材分析： 本部分学习的单词是January,February,March,April,May,June。教材通过Mike和Zhang Peng对校历前六个月的活动，呈现了上述有关六个月份的单词。 二、学情分析： 学生在第二单元已经学过有关四季的词语以及相应的动词词组，第三单元A部分的Let’s talk,对本节课的单词也已经有了初步的了解。学生在拼读方面已经扫清了障碍，但是具体的月份名称需要反复的帮助训练才能记忆牢固。 三、教学目标： 1.能够听、说、读、写表示月份单词January,February,March,April,May,June。 2.能够在语境中正确运用这六个单词。 3.能够根据实际情况判断句子正误并进行相应的修改。 四、教学重、难点： 1.教学重点：能够听、说、读、写表示月份的6个单词。 2.教学难点：能够在语境中正确运用这六个单词。 五、教学策略： 从情景展开教学，通过对校历的观察进行提问，再联系本校举行过的活动进行学习，激发学生学习的兴趣。通过设疑，为后六个月份名称打下基础。 六、教学准备： 多媒体课件、单词卡 七、教学过程： Step 1 Warm up 第一步 热身 1.T：How are you today? Ss：Fine, thank you