《望庐山瀑布》第二课时教学设计.docVIP

《望庐山瀑布》第二课时教学设计　 　　一 ·教学目标 　　教养方面： 　　1,理解”瀑”这个生字。有感情地朗诵古诗。 　　2、感悟诗情，重点体会”生””飞””挂””落”等词的妙用。 　　3、填写自学卡片，交流讨论内容。 　　教育方面： 　　1、培养学生热爱自然，热爱祖国大好河山的情感。 　　2、体会古诗的意境，理解朗读古诗的节奏美。 　　发展方面： 　　培养学生的语言表达能力、想象能力、自主学习能力和合作交流能力。 　　二、教材分析 　　长春版小学语文《望庐山瀑布》是小学四年级上册第十组第二篇文章。这首诗是唐代伟大诗人李白的佳作。全诗描绘了庐山瀑布的壮丽景色，并借景抒情。所以，在让学生领会大诗人李白丰富的想象力的同时，也应让学生感受到诗人对大自然的热爱。 　　《望庐山瀑布》是一首脍炙人口的古诗。教学重点是感悟诗情，重点体会”生，飞，挂，落”等词的妙用。教学难点是体会古诗的意境美和古诗的韵律美。 　　教学之前用百度在网上搜索《望庐山瀑布》的相关教学材料，在百度搜索到了叶圣陶的现代诗瀑布以便和本首诗作比较学习。搜索到了李白的另一首佳作秋浦歌来重点讲解诗人大胆运用比喻，夸张等手法的妙用。 　　三、教学方法 　　在讲解诗人大胆运用比喻，夸张等手法的同时，我出示了李白的另一首诗秋浦歌来让学生找出这首诗运用的手法。这样既扩展了学生的学习范围。更让他们感受到李白作诗的精