12第八课《小桥流水人家》学案.docVIP

人教版语文五年级上册第二单元 《小桥流水人家》导学案 课 型：记叙文教学 备课组成员：吴小舟、赖权东、陈树民、刘锦优 执 笔：刘锦优 审 核：赖权东 学 案 导 案 学习目标：　　　 1．认识6个生字。读读记记“婀娜、舞姿、粼粼、波纹、潺潺、点缀、浮现”等词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，理清写作思路，归纳文章的主要内容及中心。 3．理解课文内容，体会作者是怎样抓住人、事、景、物表达思想之情。 一、自主学习部分 《天净沙·秋思》 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 （1）读一读，再写一写你想象中的“小桥流水人家”的画面。 （2）美美地读一读文章第一段，再填一填。 课文的作者开篇如诗的几句话，勾勒出了一幅“小桥流水人家”的写意画──小溪潺潺（ ）村庄、杨柳依依（ ）水面、水鸟流水相和（ ），色彩清新而明快，情调美丽而缠绵。 一、以马致远的《天净沙·秋思》导入新课，让学生想象“小桥流水人家”是怎样的画面。 二、初读课文，理清思路，把握主要内容及文旨。 1.读通读顺课文，生字正音。 2.指导学生根据提示分段，说说每部分特点,按写景文格式归纳主要内容、中心。 流水：美丽 自然 ↓ 小桥 ↓ 人家：优闲 恬淡 （喜爱、赞美、怀恋、思念家乡） 3指导读出江南水乡“美丽、自然、优闲、恬淡”的特点。 二、合作学习部分 “那段日子，是什么样的日子？那些美好的印象，是哪些美好的印象？” 二、指导学生领悟全文用人、事、景、物表达方法 (1)直接描写景与物“流水”(第一自然段) A小溪潺潺柳枝婀娜波光粼粼(描写景物) B小鸟站在它的腰上……(拟人) (2)直接描写“人家”(第五、六自然段) A我的家→(舒适 温馨)描写介绍 B村民生活→(恬淡 闲适)概括介绍 (3)间接描写有趣的往事 (①抓鱼、虾、蟹②丢野花③摘茶叶④赏野花) 三、探究学习部分 这是一篇优美的散文，一个“爱”字贯通全文，表达了作者对家乡深深的热爱与怀念。能举例说说你是从什么地方体会出来的吗？ 小组合作读一读： 第一组 *我爱我的老家，那是我出生的地方。我家只有几间矮小的平房，我出生的那间卧室，光线很暗，地面潮湿，但我非常爱它。 *那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。 ? 第二组 *