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主讲教师：陈莉莉 罗山街道梧桐小学 前言： 前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：“教育，如果没有美，没有艺术，那是不可思议的。” 1.反复诵读，品味语言美 2. 引导想象，领悟意境美 3.剖析形象，体验情感美 4.拓展延伸，激发创造美 结束语 　　　语文教学中，教师要充分挖掘教材中美的因素，采用丰富多彩的形式，在学生心田中播下美的种子，让美育之花在学生的心灵中绽放，让学生在美的环境中一天天成长，让他们真正体会到：美，就在语文学习中！ * 　　　 阿米尔说过：“一片风景是一个心灵的结晶。”外在的自然风景与内心的心灵互相迭印，相融为一，这就是意境。 1、色彩美。 2 、动态美。 语文教学内容中经常蕴涵着动人心魂的人物形象美，教育要从诱发学生的情感入手，以“境中之情”去拨动学生的“胸中之情”。 　　 *