三年级上册信息技术 教案.docVIP

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云南人民出版社三年级上册信息技术教案

第一单元 我们的新朋友—计算机 第一课 认识计算机 一、教学目标 ? 1、知道计算机的基本组成并能够准确说出计算机的组成部分的名称; 2、了解计算机的用途; 3、了解计算机的使用规范。 二、教学重、难点 1、教学重点 认识计算机的四大组成部分;了解计算机的用途和使用规范。 2、教学难点 计算机的用途和使用规范。 三、教具 ??PPT、计算机机房 四、板书设计 第一课??认识计算机 1、计算机的组成 ???主机、显示器、键盘和鼠标 2、计算机的用途 3、计算机的使用规范 五、教学过程 (一)导入 新学期开学了,老师要为大家介绍一个新朋友,请同学们猜一下这个谜语,看看我们的这个新朋友是谁? 方方正正两个盒; 不会说话会计算;? 不会想来却有脑;? 少了电源就睡觉;? 没有鼠标受不了; 谜底:计算机 在现代社会中,计算机无处不在,它改变着人们的生活和工作方式。从今天开始,就正式开始接触我们的这位朋友。 (二)新课讲授 1、计算机的组成 我们接触计算机之前,先了解一下计算机都由哪些部分组成。 (以多媒体课件和实际设备辅助讲解) (1)显示器。(板书:显示器) 先来说说外形与家用的电视机差不多的设备吧,它的名字叫显示器,虽然它与电视机差不多,但是却比电视机清晰许多,近距离使用它时能够保护我们的眼睛。显示器是我们与计算机面对面交流的工具,它能将计算机工作的结果显示在屏幕上。 (2)主机。(板书:主机) 主机是计算机的“心脏”,计算机的工作都是这个主机完成的,它的外形是个箱子,但里面装了许多设备,计算机正是靠着这些设备来完成各项工作的。 (3)鼠标。(板书:鼠标) 鼠标是用来操作计算机进行工作,虽然它个子很小,有两个或三个按键,但是它的作用却很大,它是计算机必不可少的一种设备。 (4)键盘。(板书:键盘) 键盘可以帮助我们输入一些文字、命令,或者可以在某些时候代替鼠标工作。它的按键很多,要正确、快速地使用它们,需要我们花一定的时间。 巩固练习(观看大屏幕)。 比比看谁最先叫出它们的名字来?我出示图片,同学们说出它们的名字来,并结合你面前的计算机实物验证一下是否??识它们,是否准确的能叫出它们的名字来。 (指生回答。对回答流畅的同学,让全班同学击掌鼓励。如果发现学生对各部件掌握得不是很好,就让相邻的同学充当小老师,全班同学做裁判,以进一步巩固学生对计算机组成部件的认识。) 2、计算机的用途 ???以小组合作的方式思考并讨论计算机的用途,教师以表格的方式记录小组回答的情况。教师总结各小组的回答情况,并对各小组的回答情况作评价。 小结:计算机是上个世纪最伟大的发明之一,它的出现大大促进了人类的文明程度,是人类发展史上的里程碑。现今,它的用途也越来越广泛,例如:在交通、通信、银行、医疗等许多方面。计算机已经成为了高科技的代名词。所以,作为现代青年,你不会电脑,你就是一个不合格的社会接班人。 3、计算机的使用规范 计算机是我们的朋友,要想与它友好相处,就要了解计算机的使用规范。只有爱护并正确使用计算机,它才能帮助我们很好的学习和工作。 提问:你认为在使用计算机使应该特别注意哪些问题? 总结学生的回答,并讲解计算机的使用规范。 (1)道德规范 ①按机房要求使用公共计算机 ②不使用盗版软件 ③拒绝不健康和有害的信息 (2)安全要求 ①不在计算机旁边嬉戏打闹 ②未经允许不随便开关、重启计算机 ③不带电插拔计算机的各种插头接口 ④不将磁铁靠近计算机 (3)卫生要求 ①保持计算机清洁卫生,不乱丢废弃物 ②不在机房内喝水,吃东西 ③不用手触摸显示器屏幕 (三)课堂小结 让学生说一说:该节课你学到了什么? 教师总结并补充学生的回答,强调这节课的重点内容。 第二课 进入神奇的新世界 一、教学目标 1、学会启动、关闭计算机; 2、认识鼠标并知道正确握住鼠标的方法; 3、学会鼠标的六种操作:移动、指向、拖动、单击、双击、右击; 4、学会如何打开文件夹和文件。 二、教学重、难点 1、????????????教学重点 (1)????启动、关闭计算机; (2)????正确握住鼠标的方法及鼠标的六种操作:移动、指向、拖动、单击、双击、右击; (3)????打开文件夹及文件 2、????????????教学难点 (1)启动、关闭计算机; (2)正确握住鼠标的方法及鼠标的六种操作:移动、指向、拖动、单击、双击、右击; 三、教具 PPT、计算机机房 四、板书设计 第二课 进入神奇的新世界 1、????????????开机 先开显示器再开主机 2、????????????鼠标的操作 握鼠标:食指——鼠标左键?? 中指——鼠标右键? 其他手指——鼠标两侧 鼠标操作:移动、指向、拖动、单击、双击、右击 3、????????????关闭计算机 ?“开始”→“关闭计算机” →“关闭”→“确定

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