凤凰新学案件 高中语文 史记选读(教师用书)屈 原 列 传.docVIP

PAGE PAGE 1 屈 原 列 传 预 读 文 本 　预读要求 对照注释阅读全文,首先理解全文大意,理清全文的思路结构;然后完成“预读积累”练习,并记下自己的疑问。 　 感知文本 《屈原列传》全文共13段,以屈原活动的时间为序,分四部分记叙,加上司马迁对屈原的赞词,全文共分五部分。请划分五个部分,并概括每一部分的大意。屈原一生的遭遇可以用五个字来概括,你认为是哪五个字?(见学生用书第60页“感知文本”) 【分析】 第一部分(第1段):简介屈原的姓氏、家世、官职、才干和地位。 第二部分(第2、3段):写屈原由见“任”而至被“疏”,评价屈原的《离骚》,赞颂屈原正直的品格。 第三部分(第4—9段):写屈原被“绌”后楚国的日益衰败,说明屈原被排斥给楚国造成的巨大影响。 第四部分(第10—12段):写屈原从被“迁”到自沉汨罗江的经过,交代屈原死后楚国被秦所灭。 第五部分(第13段):司马迁对屈原的赞词。 可以用“任”“疏”“绌”“迁”“沉”五个字概括屈原一生的遭遇。 　 预读积累 1. 给下列加点字注音。 娴(xián)于词令　　　　　　属(zhǔ)草稿未定 谗谄(chǎn)之蔽明也 疾痛惨怛(dá) 自疏濯(zhuó)淖(nào)污泥之中 蝉蜕(tuì)于浊秽 (jiào)然泥而不滓(zǐ)者也 屈平既嫉(jí)之 而圣君治国累(lěi)世而不见者 何不哺其糟而啜(chuò)其醨(lí) 受物之汶汶(mén)者乎 而蒙世俗之温蠖(huò)乎 2. 指出下列句中的通假字,写出本字并解释。 靡不毕见　见同现,显现。 离骚者,犹离忧也　离同罹,遭遇。 人穷则反本　反同返,返回。 其称文小而其指极大　指同旨,主旨。 屈平既绌　绌同黜,罢免官职。 齐与楚从亲　从同纵,合纵。 乃令张仪详去秦　详同佯,假装。 厚币委质事楚　质同贽,见面礼。 亡走赵,赵不内　内同纳,接受。 被发行吟泽畔　被同披,披散。 3. 指出下列句中的古今异义词,并加以解释。 厚币委质事楚　币　古义:礼物,财物;今义:货币,钱币。 明年,秦割汉中地与楚以和　明年　古义:第二年;今义:今年的下一年。 设诡辩于怀王之宠姬郑袖　诡辩　古义:欺诈的言论;今义:无理狡辩,动词。 其存君兴国而欲反覆之　反覆　古义:使事情回转;今义:一遍又一遍,颠来倒去。 颜色憔悴　颜色　古义:脸色(颜,颜面;色,气色);今义:物体光波通过视觉时所产生的印象。 形容枯槁　形容　古义:形,形体;容,容貌;今义:对人或事物的形状或性质加以描绘。 皆祖屈原之从容辞令　从容　古义:此处指言语举动适度得体;今义:不慌不忙,不急迫,镇定自若的样子。 4. 指出下列句子中活用的词语,说明活用方法并解释含义。 于是怀石遂自沉汨罗以死　怀:名词用作动词,怀抱。 然皆祖屈原之从容辞令　祖:名词用作动词,效法。 故内惑于郑袖,外欺于张仪　内、外:名词用作状语,在内,在外。 其存君兴国而欲反覆之　兴:动词的使动用法,使……兴盛。 亡国破家相随属　亡:动词的使动用法,使……灭亡。 邪曲之害公也,方正之不容也　邪曲:小人。方正:正直的人;形容词用作名词。 5. 解释下列句中加点词语在句中的意义。 王怒而疏屈平　疏:疏远。 屈平疾王听之不聪也　聪:明。 人穷则反本　穷:困厄,不得志。 《国风》好色而不淫　淫:过分而失当。 中述汤武,以刺世事　刺:指责。 明道德之广崇,治乱之条贯　条贯:条理,文中指规律。 举类迩而见义远　迩:近。 不获世之滋垢　获:沾染。 厚币委质事楚　币:财物。 使使如秦受地　如:到,前往。 一篇之中三致志焉　致:表达。 怀王以不知忠臣之分　分:资质。 顷襄王怒而迁之　迁:贬黜。 及见贾生吊之　吊:悼念。 又怪屈原以彼其材,游诸侯　游:游走,奔走。 6. 翻译下列文言句子。 (1) 上官大夫见而欲夺之,屈平不与。 译文:上官大夫看了就想(按自己的意思)更改它,屈原不同意。 (2) 《国风》好色而不淫,《小雅》怨诽而不乱。若《离骚》者,可谓兼之矣。 译文:《国风》虽然多写男女爱情,但不过分;《小雅》虽然多讥讽指责,但并不宣扬作乱。像《离骚》,可以说是兼有二者的特点了。 (3) 如楚,又因厚币用事者臣靳尚,而设诡辩于怀王之宠姬郑袖。 译文:到了楚国,他又用丰厚的礼品贿赂当权的大臣靳尚,通过他在怀王宠姬郑袖面前编造了一套谎话。 (4) 及见贾生吊之,又怪屈原以彼其材,游诸侯,何国不容,而自令若是。 译文:看到贾谊凭吊他的文章,文中又责怪屈原如果凭他的才能去游说诸侯,哪个国家不会容纳(他),却自己选择了这样的道路! 7. 指出下列句子的句式特点,若是省略句请补出省略内容。 (1) 离骚者,犹离忧也。判断句(用“……者,……也”表判断)。 (2) 又因厚币用事者臣靳尚。省略句[省略谓语,即:又因厚币(贿赂)用事者臣靳